A. | hA=hB=hC=hD | B. | hD<hB=hC<hA | ||
C. | hA=hC>hB,hD可能與hA相等 | D. | hA=hC>hB,hD可能小于hA |
分析 ABCD四個球運動過程中,只有重力做功,四球的機械能都守恒,到達最高點時,根據(jù)機械能守恒定律分析對比可以得出結論.B球斜拋運動,在最高點的速度不為零,D球運動的軌道屬于輕繩模型,可能不能做整圓周運動,也可能沿著圓軌道上升的高度h≤R時,速度減為零,也不會脫離軌道.
解答 解:對于A、C兩個球,達到最高點時,A、C兩個球的速度均為零,物體的動能全部轉化為重力勢能,故A、C的最大高度相同;對于B球來說,由于B是斜拋運動,在水平方向上有一個速度,到最高點時,水平速度不變,這個分速度的動能不會轉化成物體的重力勢能,所以B球在最高點時的重力勢能要比AC兩球的小,所以高度要比AC兩球的高度小,所以hA=hC>hB;當D球沿著圓軌道上升的高度h≤R時,速度減為零,不會脫離軌道,動能全部轉化為重力勢能,此時高度可能與AC兩球相等,如果D球不能做完整的圓周運動,將在R≤h<2R之間某處脫離軌道做斜拋運動,最高點水平速度不為零,上升的高度將小于AC兩球.故AB錯誤,CD正確.
故選:CD.
點評 解答此題的關鍵是知道B球做的是斜拋運動,水平方向的分速度是不能轉化成物體的重力勢能的;知道豎直面內(nèi)的圓周運動的兩種模型:輕繩模型和輕桿模型.本題中D球運動的軌道屬于輕繩模型,如果要做整圓周運動,在最高點的臨界速度$\sqrt{gR}$.
科目:高中物理 來源:2016-2017學年貴州省遵義市高二理上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,為不帶電空腔球形導體,現(xiàn)將一個帶負電的小金屬球A放入腔中,當靜電平衡時,圖中a、b、c三點的電場強度E和電勢的關系是( )
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A球在B球前下方 | B. | A球在B球的后下方 | ||
C. | A球始終在B球的正下方5m處 | D. | A球相對B球做勻速運動 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α射線是高速運動的氦原子 | |
B. | 由玻爾理論知道氫原子從激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時會放出光子 | |
C. | 從金屬表面逸出的光電子的最大初動能與照射光的頻率成正比 | |
D. | 玻爾將量子觀念引入原子領域,其理論能夠解釋氫原子光譜的特征 | |
E. | 光的波長越大,光子的能量越小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許利用扭秤裝置比較準確地測出了萬有引力常量,從而提出了萬有引力定律 | |
B. | 勻變速直線運動的位移公式x=v0t+$\frac{1}{2}a{t^2}$是利用微元法推導的公式 | |
C. | 由于牛頓在萬有引力定律方面的杰出成就,所以被稱為能“稱量地球質(zhì)量”的人 | |
D. | 法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流可以使周圍的小磁針偏轉 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從計時開始經(jīng)過4s的時間兩摩托車相遇 | |
B. | 在4s時兩摩托車之間的距離最大,且為10m | |
C. | 在12s的時間內(nèi)兩摩托車相遇了兩次 | |
D. | 在12s的時間內(nèi)兩摩托車相遇了三次 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能增加了1900J | B. | 動能增加了2000J | ||
C. | 重力勢能減小了1900J | D. | 重力勢能減小了2000J |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2017屆海南省?谑懈呷10月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,坐標原點O處的波源t=0時刻開始沿著y軸方向做簡諧運動,形成沿x軸正方向傳播的簡諧波。t=0.3 s時刻,波傳播到x=3 m的P點。求:
①波的傳播速度;
②再經(jīng)過多長時間,位于x=8 m處的Q點到達波谷。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變壓器輸出電壓先增大后減小 | B. | 電阻R1上電壓先增大后減小 | ||
C. | 變壓器輸入功率先增大后減小 | D. | 電阻R3上電流一直減小 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com