【題目】黑板擦被豎直懸掛著的磁性黑板緊緊吸住不動，下列說法正確的是( )

A. 黑板擦受到四個力作用，其中有三個力的施力物體是黑板

B. 黑板擦與黑板間在水平方向只有一對相互作用力

C. 黑板擦受到的磁力和彈力是一對作用力與反作用力

D. 黑板擦受到的摩擦力大于重力，黑板擦才不會掉下來

【答案】A

【解析】A、黑板擦受到四個力：重力G、支持力N、摩擦力f、磁力F，其中支持力、摩擦力和磁力的施力物體都是磁性黑板擦，故A正確；

B、黑板擦與黑板間在水平方向有兩對相互作用力，分別是黑板擦對黑板的磁力與黑板對黑板擦的磁力和黑板擦對黑板的彈力與黑板對黑板擦的彈力，故B錯誤；

C、黑板擦所受的磁力和彈力是一對平衡力，大小相等，但不是相互作用力，故C錯誤；

D、黑板擦在豎直方向受重力和靜摩擦力，是平衡的，即f=mg，故D錯誤；

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于機械振動和機械波，下列說法正確的是____

A．一個振動，如果回復(fù)力與偏離平衡位置的位移的平方成正比而且方向與位移相反，就能判定它是簡諧運動

B．如果測出單擺的擺長l、周期T，作出l –T2圖象，圖象的斜率就等于重力加速度g的大小

C．當系統(tǒng)做受迫振動時，如果驅(qū)動力的頻率等于系統(tǒng)的固有頻率時，受迫振動的振幅最大

D．游泳時耳朵在水中聽到的音樂與在岸上聽到的是一樣的，說明機械波從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)，頻率并不改變

E．多普勒效應(yīng)在科學技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用，例如：交警向行進中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時測量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，把矩形線框放在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場里，線框平面跟磁感線垂直．設(shè)線框可動部分ab的長度為L，以速度v向右運動，在Δt時間內(nèi)由原來位置ab移動到a1b1.則：

①．這時線框的面積變化量為____________．

②．穿過閉合電路的磁通量的變化量為_____________．代入公式E＝，得到__________．

③．如果導(dǎo)體的運動方向跟導(dǎo)體本身垂直，但跟磁感線方向有一個夾角θ，如圖所示，則得到的感應(yīng)電動勢的表達式為_______________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓環(huán)形導(dǎo)體線圈a平放在水平桌面上，在a的正上方固定一豎直螺線管b，二者軸線重合，螺線管與電源和滑動變阻器連接成如圖所示的電路。若將滑動變阻器的滑片P向下滑動，下列表述正確的是( )

A. 穿過線圈a的磁通量減少 B. 從上往下看，線圈a中將產(chǎn)生逆時針方向的感應(yīng)電流

C. 線圈a有擴張的趨勢 D. 線圈a對水平桌面的壓力將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，有甲、乙、丙、丁四個離子，它們帶同種電荷，電荷量大小關(guān)系未知，質(zhì)量關(guān)系m甲＝m乙＜m丙＝m丁，以速度v甲＜v乙＝v丙＜v丁 進入速度選擇器后有兩種離子從速度選擇器中射出，進入B2磁場。不計重力，由此可判定( )

A. 射到A1的一定是乙離子 B. 射到A2的一定是乙離子

C. 射向P1的一定是丙離子 D. 射向P2的一定是丁離子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滬杭高鐵是連接上海和杭州的現(xiàn)代化高速鐵路，它在試運行時的最大時速曾達到了413.7公里，刷新當時的世界紀錄。滬杭高速列車在一次試運行中由A站開往B站，A、B車站間的鐵路為直線。技術(shù)人員乘此列車從A車站出發(fā)，列車從啟動勻加速到360km/h用了250s的時間，在保持360km/h的速度勻速運動了600s后，列車勻減速運動，經(jīng)過300s后剛好停在B車站．

（1）畫出該高速列車的v-t圖象；

（2）求此高速列車啟動、減速時的加速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平細桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB，由于B球受到風力作用，環(huán)A與B球一起向右勻速運動．已知繩與豎直方向的夾角為θ，則下列說法中正確的是(　　)

A. B球受到的風力F為mBgtan θ

B. 風力增大時，輕質(zhì)繩對B球的拉力保持不變

C. 風力增大時，桿對環(huán)A的支持力增大

D. 環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究加速度與力的關(guān)系裝置如圖所示。帶滑輪的長木板一端伸出桌面，另一端適當墊高，使木塊連上紙帶后恰好勻速下滑，細繩通過兩滑輪分別與彈簧秤掛鉤和沙桶連接，調(diào)節(jié)滑輪高度使細線恰好與木板平行。按住木塊，緩慢向沙桶中添加細沙，釋放木塊，記下彈簧秤的示數(shù)F及并通過計算求出相應(yīng)紙帶的加速度a，再改變沙桶質(zhì)量……獲取多組F，a的數(shù)據(jù)。

（1）關(guān)于該實驗的操作，以下說法正確的是 。

A．實驗過程中，應(yīng)先閉合打點計時器開關(guān)，再釋放木塊

B．添加細沙，比用鉤碼可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

C．每次添加細沙后，需測出沙及沙桶的質(zhì)量

D．實驗過程要確保沙及沙桶的質(zhì)量遠小于木塊的質(zhì)量

（2）某次打出的紙帶如下圖所示，選取A、B、C、D、E，5個計數(shù)點（每兩個計數(shù)點間還的4個點未畫出），則打B點時的速度大小為 m/s，木塊的加速度大小為 m/s2。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲物體的重力比乙物體的重力大5倍，甲從20m高處自由落下，乙從40m高處同時自由落下，在兩物體下落過程中，以下幾種說法正確的是

A. 下落1s末，它們的速度相等

B. 兩物體下落過程中，同一時間甲的速率比乙大

C. 下落過程中甲的加速度比乙大

D. 各自下落1m時它們的速度相等

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