【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50 Hz，物塊下滑過程中所得到的紙帶的一部分如圖乙所示，圖中標(biāo)出了五個(gè)連續(xù)點(diǎn)之間的距離．

甲 乙

(1)物塊下滑時(shí)的加速度a＝________ m/s2，打C點(diǎn)時(shí)物塊的速度v＝________ m/s.

(2)已知重力加速度大小為g，為求出動(dòng)摩擦因數(shù)，還必須測(cè)量的物理量是________(填正確答案標(biāo)號(hào))．

A．物塊的質(zhì)量　 B．斜面的高度　 C．斜面的傾角

【答案】 (1)3.25 1.79 (2)C

【解析】試題分析：（1）根據(jù)，有： ，解得：

打C點(diǎn)時(shí)物塊的速度：

（2）對(duì)滑塊，根據(jù)牛頓第二定律，有： ，解得：

故還需要測(cè)量斜面的傾角，故選：C；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年12月2日，我國探月衛(wèi)星“嫦娥三號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，飛行軌道示意圖如圖所示．“嫦娥三號(hào)”從地面發(fā)射后奔向月球，先在軌道Ⅰ上運(yùn)行，在P點(diǎn)從圓形軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ，Q為軌道Ⅱ上的近月點(diǎn)，則有關(guān)“嫦娥三號(hào)”下列說法正確的是( )

A. 由于軌道Ⅱ與軌道Ⅰ都是繞月球運(yùn)行，因此“嫦娥三號(hào)”在兩軌道上運(yùn)行具有相同的周期

B. “嫦娥三號(hào)”從P到Q的過程中月球的萬有引力做正功，速率不斷增大

C. 由于“嫦娥三號(hào)” 在軌道Ⅱ上經(jīng)過P的速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過P的速度，因此在軌道Ⅱ上經(jīng)過P的加速度也小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過P的加速度

D. 由于均繞月球運(yùn)行，“嫦娥三號(hào)”在軌道Ⅰ和軌道Ⅱ上具有相同的機(jī)械能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長木板靜止在傾角為θ 的斜面上,長木板上一人用力推長木板上物塊,使物塊與長木板間的摩擦力剛好為零,已知人、物塊、長木板的質(zhì)量均為m,人、物塊與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,長木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,則下列說法正確的是( )

A. 斜面對(duì)長木板的摩擦力為mgsin

B. 斜面對(duì)長木板的摩擦力為3μ2mgcos

C. 長木板對(duì)人的摩擦力為2mgsin

D. 長木板對(duì)人的摩擦力為2μ1mgcos

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,直角坐標(biāo)系xOy 平面內(nèi),在平行于y 軸的虛線MN 右側(cè)y>0的區(qū)域內(nèi),存在著沿y 軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng);在y<0的某區(qū)域存在方向垂直于坐標(biāo)平面的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)(圖中未畫出)。現(xiàn)有一電荷量為q、質(zhì)量為m 的帶正電粒子從虛線MN 上的P 點(diǎn),以平行于x 軸方向的初速度v0 射入電場(chǎng),并恰好從原點(diǎn)O 處射出,射出時(shí)速度方向與x 軸夾角為60°。此后粒子先做勻速運(yùn)動(dòng),然后進(jìn)入磁場(chǎng),粒子從有界磁場(chǎng)中射出時(shí),恰好位于y 軸上Q(0,-L)點(diǎn),且射出時(shí)速度方向沿x 軸負(fù)方向,不計(jì)帶電粒子的重力。

（1）求P、O 兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U ;

（2）求磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B 和帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t;

（3）若有界磁場(chǎng)為矩形,求這個(gè)矩形的最小面積S.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將兩個(gè)分力合成為一個(gè)力，合力與分力的關(guān)系是（ ）

A. 合力的大小一定等于兩個(gè)分力大小之和

B. 合力的大小可能比每一個(gè)分力都大，也可能比每一個(gè)分力都小

C. 合力的大小不可能小于每一個(gè)分力的大小

D. 合力的大小可能比一個(gè)分力大，而比另一個(gè)分力小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（20分）下暴雨時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)生山體滑坡或泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。某地有一傾角為θ=37°（sin37°=）的山坡C，上面有一質(zhì)量為m的石板B，其上下表面與斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。假設(shè)某次暴雨中，A浸透雨水后總質(zhì)量也為m（可視為質(zhì)量不變的滑塊），在極短時(shí)間內(nèi)，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1減小為，B、C間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2減小為0.5，A、B開始運(yùn)動(dòng)，此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)；在第2s末，B的上表面突然變?yōu)楣饣?/span>μ2保持不變。已知A開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，A離B下邊緣的距離l=27m，C足夠長，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2。求：

（1）在0~2s時(shí)間內(nèi)A和B加速度的大��；

（2）A在B上總的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，氣墊導(dǎo)軌裝置如圖甲所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣，空氣會(huì)從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上，這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差．

(1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟：

①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；

②向氣墊導(dǎo)軌空腔內(nèi)通入壓縮空氣；

③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí)，紙帶始終在水平方向；

④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；

⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間；

⑥先__________________，然后________，讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng)；

⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖乙所示；

⑧測(cè)得滑塊1的質(zhì)量為310 g，滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205 g.

完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容．

(2)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02 s打一個(gè)點(diǎn)，計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動(dòng)量為________ kg·m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動(dòng)量為______ kg·m/s(保留三位有效數(shù)字)．

(3)試說明(2)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是__________________________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)完全相同與外界絕緣的金屬球a和b，電荷量分別為 +3q和 +5q，如兩球接觸后再分開，下列分析正確的是：

A. a和b電荷量各保持不變；

B. a和b電荷量分別為 +5q和 +3q；

C. a和b電荷量都為0；

D. a和b電荷量都為+4q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中各種圖像具有深刻含義，如果下列圖像坐標(biāo)單位都為國際單位制單位，那么下列說法正確的是：

A. 若圖甲表示物體運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像，則該圖線的斜率表示該物體運(yùn)動(dòng)的位移

B. 若圖乙描述的是通過單匣線圈磁通量隨時(shí)間的變化關(guān)系，則該圖線的斜率表示該線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

C. 若圖丙描述的是某物體加速度隨合外力的變化關(guān)系，則該圖線斜率表示物體的質(zhì)量

D. 若丁圖表示某做直線運(yùn)動(dòng)物體的合外力隨位移的變化關(guān)系，則圖中三角形面積大小表示該物體對(duì)應(yīng)運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)能變化的大小

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