5．一火箭總質(zhì)量M=3.2kg，噴氣發(fā)動機噴出m=200g的氣體，氣體離開發(fā)動機時相對于火箭的速度v=100m/s則氣體噴出后，火箭的速度為6.25m/s．

分析 以火箭和噴出的氣體為研究對象，應(yīng)用動量守恒定律，可以求出噴氣后火箭的速度．

解答 解：以火箭和噴出的氣體為研究對象，以氣體噴出后火箭的速度方向為正方向，設(shè)氣體噴出后火箭的速度為v′．
由動量守恒定律得：0=（M-m）v′+m（v′-v）
解得：v′=$\frac{m}{M}$v=$\frac{0.2}{3.2}$×100=6.25m/s
故答案為：6.25m/s．

點評 本題要明確火箭噴氣過程遵守動量守恒定律，解題時要注意研究對象的選擇、正方向的選取，特別要注意速度的參照物必須是地面．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．在水平地面上豎直插入一對電極 M 和 N，將兩個電極與直流電源相連，大地中形成電場．電場的基本性質(zhì)與靜電場相同，其電場線分布如圖所示，P、Q  是電場中的兩點．下列說法正確的是（　　）
A．P 點場強比 Q 點場強大
B．P 點電勢比 Q 點電勢高
C．電子在 P 點的電勢能比在 Q 點的電勢能大
D．電子沿直線從 N 到 M 的過程中所受電場力一直做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，質(zhì)量為M=8kg的小車停放在光滑水平面上，在小車右端施加一水平恒力F，當小車向右運動速度達到v0=3m/s時，在小車的右端輕輕放置一質(zhì)量m=2kg的小物塊，經(jīng)過t1=2s的時間，小物塊與小車保持相對靜止．已知小物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，假設(shè)小車足夠長，g取10m/s2，求：
（1）水平恒力F的大�。�
（2）從小物塊放到車上開始經(jīng)過t=4s整個過程中摩擦產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．某同學(xué)完成《驗證力的平行四邊形定則》實驗操作后得到數(shù)據(jù)如圖，請選好標度在方框中作圖完成該同學(xué)未完成的實驗數(shù)據(jù)處理圖形．（只需準確作出圖形）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．使用電火花計時器分析物體運動情況的實驗中
（1）在下列基本步驟中，正確的排列順序為ABDEC．
A．把電火花計時器固定在桌子上
B．安放紙帶
C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動
D．接通220V交流電源
E．按下脈沖輸出開關(guān)，進行打點
（2）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，如圖給出了從O點開始，每5點取一個計數(shù)點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數(shù)點．測得x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm那么：在計時器打出4點時，小車的速度為0.31m/s；點2到點4這段時間的平均加速度為0.5 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖1所示是探究法拉第電磁感應(yīng)定律的實驗裝置，在傳送帶上固定一條形磁鐵，讓傳送帶勻速運動．
實驗器材：可成倍數(shù)控制速度的同步電動機；同步帶（上表面固定一強磁鐵）；線圈（連接到微電壓傳感器上）；處理數(shù)據(jù)的計算機（已連接傳感器）等．
實驗方案：用同一個線圈進行實驗（即匝數(shù)n一定、線圈面積一定），使同步電動機的速度成倍數(shù)變化；記錄下每次磁鐵穿過線圈時傳感器所采集的數(shù)據(jù)．并將數(shù)據(jù)傳送至計算機進行圖象化處理．

（1）使同步電動機的速度成倍數(shù)變化，目的是成倍數(shù)的改變B
A．磁通量的變化量△Φ
B．磁鐵穿過線圈的時間△t
（2）若傳送帶以速度v勻速運動時，計算機上顯示的電壓波形為圖A，則計算機上顯示的電壓波形為B圖時，傳送帶的速度為2v；計算機上顯示的電壓波形為C圖時，傳送帶的速度為4v
（3）本實驗直接得到的結(jié)論是：感應(yīng)電動勢E的大小跟磁鐵穿過線圈的時間△t成反比．考慮到線圈的匝數(shù)、線圈面積以及磁鐵的磁性不變，由此得到更一般的結(jié)論是穿過線圈的磁通量變化越快，產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢越大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．圖中虛線是某電場中的一簇等勢線．兩個帶電粒子從P點均沿等勢線的切線方向射入電場，粒子運動的部分軌跡如圖中實線所示．若粒子僅受電場力的作用，a、b兩點的電場強度大小及電勢分別用Ea，Eb，φa，φb表示，下列說法中正確的是（　�。�
A．Ea＞Eb
B．φa＞φb
C．粒子從P運動到b的過程中，動能增大
D．粒子從P運動到a的過程中，電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．如圖 （a）為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電磁打點計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．

（1）關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是B．
A．用砝碼和小桶的總重力來表示F，會產(chǎn)生偶然誤差
B．為消除摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的左端適當墊高
C．電磁打點計時器使用低壓直流電源
D．木板D的左端被墊高后，圖中細線應(yīng)保持水平
（2）圖（b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為0.26m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a=0.50m/s2．（計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）
（3）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖（c）所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因為平衡摩擦力過度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．一物體做加速度為a的勻變速直線運動，經(jīng)過t時間，其速度由υ0變?yōu)棣裕铝嘘P(guān)于t時間內(nèi)所發(fā)生的位移X的表達式中正確的是（　�。�
A．x=v0t+$\frac{1}{2}$at2B．x=vt+$\frac{1}{2}$at2C．x=vt-$\frac{1}{2}$at2D．x=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$t

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