真空中的光滑水平絕緣面上有一帶電小滑塊,開始時(shí)滑塊靜止。若在滑塊所在空間加一水平勻強(qiáng)電場E1,持續(xù)一段時(shí)間后立刻換成與E1相反方向的勻強(qiáng)電場E2。當(dāng)電場E2與電場E1持續(xù)時(shí)間相同時(shí),滑塊恰好回到初始位置,且具有動(dòng)能EK。在上述過程中,E1對(duì)滑塊的電場力做功為W1,沖量大小為I1;E2對(duì)滑塊的電場力做功為W2,沖量大小為I2。則 ( )
A.I1=I2 B.4I1=I2
C.W1=0.25Ek,W2=0.75 Ek D.W1=0.20Ek,W2=0.80 Ek
C
根據(jù)題目給條件,構(gòu)建如下的物理情景(假設(shè)滑塊帶正電,若滑塊帶負(fù)電,分析方法相同),如圖答1所示。根據(jù)物理情景,本題屬于求解恒力做功和恒力沖量的問題。一般有兩種方法:一是利用功的定義和沖量的定義求解——需先求得兩個(gè)過程中的電場強(qiáng)度,繼而求得兩個(gè)過程的電場力,即可求得功和沖量;二是利用動(dòng)能定理和動(dòng)量定理求解,除了需先求得以上的物理量之外,還需求得兩個(gè)過程的末速度。
解法一:用力和運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)
前t內(nèi):小滑塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng),,;
后t內(nèi):小滑塊做類豎直上拋運(yùn)動(dòng),則根據(jù)題意有:
,
解以上各式可得:
所以,所受電場力沖量的大小
電場力所做的功 又
可解得:,
正確選項(xiàng)為C
解法二: 用動(dòng)能和動(dòng)量的觀點(diǎn)
設(shè)前、后兩過程的末速度大小為和,位移大小為s,根據(jù)動(dòng)能定理和動(dòng)量定理有:
前t內(nèi):
后t內(nèi):
解以上四式得:(以下同解法一)
解法三:用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和動(dòng)量定理與動(dòng)能定理
設(shè)前、后兩過程的末速度大小為和,由題意可知,前后兩個(gè)過程的平均速度大小相等,則:,于是可得:
根據(jù)動(dòng)量定理可得:,
根據(jù)動(dòng)能定理得:,
(以下解法同解法一)
解法四:用圖象法和動(dòng)量定理與動(dòng)能定理
畫出小滑塊的v-t圖象(如圖答2所示),由題意知物體總位移為零,則面積:
又在后t時(shí)間內(nèi)加速度相等,于是斜率:
由以上二式可解得:
(以下解法同解法三)
命題思路: (1)本題考查電場力作用下的力和運(yùn)動(dòng)問題、沖量、動(dòng)量定理、動(dòng)能定理、電場力做功的特點(diǎn)及計(jì)算等知識(shí),同時(shí)考查分析能力和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。解題的關(guān)鍵是明確帶電滑塊運(yùn)動(dòng)的物理過程,畫出過程圖;(2)比較以上四種解法,側(cè)重點(diǎn)不一樣,有的簡單、有的巧妙,各有特色;(3)通過該題的求解,說明物理基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。因此,學(xué)習(xí)時(shí)不但要注重重點(diǎn)知識(shí)和主干知識(shí),更要掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2010年廣西桂林十八中高二上學(xué)期期中考試物理卷 題型:選擇題
在真空中的光滑水平絕緣面上有一帶電小滑塊。開始時(shí)滑塊靜止。若在滑塊所在空間加一水平勻強(qiáng)電場E1,持續(xù)一段時(shí)間后立即換成與E1相反方向的勻強(qiáng)電場E2。當(dāng)電場E2與電場E1持續(xù)時(shí)間相同時(shí),滑塊恰好回到初始位置,且具有動(dòng)能。在上述過程中,E1對(duì)滑塊的電場力做功為W1,沖量大小為I1;E2對(duì)滑塊的電場力做功為W2,沖量大小為I2 , 則
A. I1= I2 B. 4I1= I2
C. W1= 0.20 W2 =0.80 D. W1= 0.25 W2 =0.75
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