【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平模板上,先用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,用兩個(gè)彈簧分別鉤住繩套,并互成角度地拉橡皮條.
(1) 某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng),其中正確的是_______(填入相應(yīng)的字母).
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩根彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)記下的位置
(2)“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),O和OC 為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的力的示意圖.圖中的F和F′兩力中,方向一定沿AB方向的O是_____.
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效代替法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
【答案】 CE F′ B
【解析】試題分析:在實(shí)驗(yàn)中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細(xì)線的作用是畫(huà)出力的方向,彈簧秤能測(cè)出力的大。虼思(xì)線的長(zhǎng)度沒(méi)有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒(méi)有要求,兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時(shí)必須保證與木板平面平行.根據(jù)平行四邊形定則作出合力,從而確定合力的大小和分力與合力的夾角,明確實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)誤差的存在,知道該實(shí)驗(yàn)中“理論值”和“實(shí)驗(yàn)值”的區(qū)別.
(1)細(xì)線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長(zhǎng),故A錯(cuò)誤;兩細(xì)線拉橡皮條時(shí),只要確保拉到同一點(diǎn)即可,不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上,B錯(cuò)誤;在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行,否則會(huì)產(chǎn)生誤差,C正確;兩彈簧秤示數(shù)不需要等大,只要便于作出平行四邊形即可,D錯(cuò)誤;在該實(shí)驗(yàn)中要求每次拉橡皮筋的時(shí)要使橡皮筋形變的長(zhǎng)度和方向都相同,即結(jié)點(diǎn)O要到同一位置,這樣兩次的效果才等效,才符合“等效替代”法,故E正確.
(2)F是通過(guò)作圖的方法得到合力的理論值,而是通過(guò)一個(gè)彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng)到O點(diǎn),使得一個(gè)彈簧稱的拉力與兩個(gè)彈簧稱的拉力效果相同,測(cè)量出的合力,故方向一定沿AO方向的是.
(3)本實(shí)驗(yàn)中我們需使兩個(gè)力的效果與一個(gè)力的效果相同,故使用了等效替代法,B正確.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M足夠長(zhǎng)的斜面體始終靜止在粗糙的水平面上,斜面體的兩個(gè)斜面均是光滑的,頂角為900,兩個(gè)斜面的傾角分別為α、β,且α>β。兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體P、Q(可視為質(zhì)點(diǎn))分別在沿斜面向上的力F1、F2的作用下均緩慢向上移動(dòng)。重力加速度為g。則以下說(shuō)法中正確的是( )
A. M對(duì)P作用力大小為mg
B. 地面對(duì)斜面體的支持力大小等于(M+m)g
C. 水平地面對(duì)斜面體有水平向左的靜摩擦力
D. 地面對(duì)斜面體的支持力大小等于Mg+2mg sinα cosβ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球A靜止于光滑水平面上,在A球與墻之間用輕彈簧連接.現(xiàn)用完全相同的小球B以水平速度v0與A相碰后粘在一起壓縮彈簧.不計(jì)空氣阻力,若彈簧被壓縮過(guò)程中的最大彈性勢(shì)能為E,從球A被碰后開(kāi)始到回到原靜止位置的過(guò)程中墻對(duì)彈簧的沖量大小為I,則下列表達(dá)式中正確的是
A. ,I=mv0
B. ,I=2mv0
C. ,I=mv0
D. ,I=2mv0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用下列器材測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
A.待測(cè)電源(電動(dòng)勢(shì)約2V)
B.電流表G(量程為400μA,內(nèi)阻Rg=500Ω)
C.電阻箱R(最大阻值為99.99Ω)
D.定值電阻Ro(阻值為2.0Ω)
E.定值電阻R1(阻值為4.5kΩ)
F.開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線若干。
(1)用如圖甲所示電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把各器材連成相應(yīng)的實(shí)物圖________。
(2)合上開(kāi)關(guān)S后,調(diào)節(jié)電阻箱阻值,當(dāng)電流表示數(shù)為I1時(shí),電阻箱接入電路的阻值為R3;當(dāng)電流表示數(shù)為I2時(shí),電阻箱接入電路的阻值為R4,不計(jì)電流表巾的電流對(duì)電路的影響,據(jù)此可以計(jì)算出電源的電動(dòng)勢(shì) 為 ___,內(nèi)阻為____。(均用I1、I2、R3、R4、Rg、Ro、R1表示)
(3)測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,我們往往用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),改變電阻箱的阻值,獲得多組電阻R、電流I的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),再在坐標(biāo)紙上作圖象,要使作出的圖象是直線,若應(yīng)以為縱坐標(biāo),則應(yīng)以____為橫坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在陽(yáng)臺(tái)上將質(zhì)量不同的兩小球自同一高度一起釋放,忽略空氣阻力,則在兩球落到水平地面前瞬間,下列判斷正確的是( )
A.質(zhì)量大的小球先落地
B.質(zhì)量大的小球動(dòng)能大
C.兩小球重力的功率相同
D.兩小球都處于超重狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使兩個(gè)完全相同的金屬小球(均可視為點(diǎn)電荷)分別帶上﹣3Q和+5Q的電荷后,將它們固定在相距為a的兩點(diǎn),它們之間庫(kù)侖力的大小為F1 . 現(xiàn)用絕緣工具使兩小球相互接觸后,再將它們固定在相距為2a的兩點(diǎn),它們之間庫(kù)侖力的大小為F2 . 則F1與F2之比為( )
A.2:1
B.4:1
C.16:1
D.60:1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根粗糙的直木棍AB和CD相互平行,固定在同一個(gè)水平面上。一個(gè)圓柱形工件P架在兩木棍之間,在水平向右的推力F的作用下,向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。若保持兩木棍在同一水平面內(nèi),但將它們間的距離稍微減小一些后固定,仍將圓柱形工件P架在兩木棍之間,用同樣大小的水平推力F向右推該工件,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 可能靜止不動(dòng)
B. 向右做勻速運(yùn)動(dòng)
C. 一定向右減速運(yùn)動(dòng)
D. 一定向右加速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量均為M的A、B兩滑塊放在粗糙水平面上,兩輕桿等長(zhǎng),桿與滑塊、桿與桿間均用光滑鉸鏈連接,在兩桿鉸合處懸掛一質(zhì)量為m的重物C,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),設(shè)桿與水平面間的夾角為θ.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 當(dāng)m一定時(shí),θ越大,輕桿受力越小
B. 當(dāng)m一定時(shí),θ越小,滑塊對(duì)地面的壓力越大
C. 當(dāng)θ一定時(shí),M越大,滑塊與地面間的摩擦力越大
D. 當(dāng)θ一定時(shí),M越小,可懸掛重物C的質(zhì)量m越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一橫截面積為S的銅導(dǎo)線,流徑其中的電流強(qiáng)度為I,設(shè)每單位體積的導(dǎo)線中有n個(gè)自由電子,電子的電量為e,此時(shí)電子的定向移動(dòng)速度為v,在△t時(shí)間內(nèi),通過(guò)導(dǎo)線的橫截面積的自由電子數(shù)目可表示為( )
A.nv△t
B.
C.
D.
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