關(guān)于作用力和反作用力的說法正確的是 (      )
A.作用力與反作用力是同種性質(zhì)的力
B.物體間發(fā)生相互作用時先有作用力,后有反作用力
C.人加速奔跑時,地對人的作用力大于人對地的作用力
D.作用力和反作用力等值、反向,所以物體一定保持平衡
A

試題分析:根據(jù)牛頓第三定律可知,作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在兩個物體上,力的性質(zhì)相同,它們同時產(chǎn)生,同時變化,同時消失。
A、作用力和反作用力是物體之間的相互作用,它們的性質(zhì)是相同的;正確
B、作用力與反作用力同時產(chǎn)生,同時消失;錯誤
C、根據(jù)牛頓第三定律可知,人加速奔跑時,地對人的作用和人對地的作用力大小相等,方向相反;錯誤
D、作用力和反作用力雖然等值、反向,但是作用在兩個物體上,他們不是一對平衡力;錯誤
故選A
點評:本題主要是考查作用力與反作用力的關(guān)系,同時注意區(qū)分它與一對平衡力的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

生活中有許多諺語和歇后語都蘊含著豐富的物理知識,下列最能說明“物體間力的作用是相互的”的是(   )
A.秤砣雖小,能壓千斤
B.人往高處走,水往低處流
C.雞蛋碰石頭——不自量力
D.水滴石穿——非一日之功

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下面關(guān)于作用力與反作用力的說法不正確的是( )
A.物體相互作用時,先產(chǎn)生作用力,后產(chǎn)生反作用力
B.作用力和反作用力一定大小相等,方向 相反,在同一直線上,它們的合力為零
C.大小相等,方向相反,在同一直線上,分別作用于兩個物體上的兩個力一定是一對作用力和反作用力
D.馬拉車加速前進時,馬拉車的力仍等于車拉馬的力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

《水滸傳》第七回“花和尚倒拔垂楊柳”中有這樣一個情節(jié):眾潑皮嫌一株綠楊樹上的烏鴉叫。“魯智深相了一相,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身倒繳著,卻把左手撥往上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起!睂@段話中描述的力學(xué)知識,理解正確的是:
A.魯智深對綠楊樹施加了力,而綠楊樹對魯智深沒有力的作用。
B.魯智深對綠楊樹施加的力大于綠楊樹對魯智深施加的力。
C.魯智深對綠楊樹施加的力等于綠楊樹對魯智深施加的力。
D.條件不足,不能判斷出魯智深對綠楊樹的力與綠楊樹對魯智深的力之間的關(guān)系

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于作用力和反作用力,下列說法中正確的是
A.作用力和反作用力可以是不同性質(zhì)的力
B.一個作用力消失時,它的反作用力可仍然存在
C.作用力和反作用力同時產(chǎn)生,同時消失
D.兩物體處于相對靜止時,它們之間的作用力和反作用力的大小才相等

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用腳踢足球時,腳作用在球上的力的大。     )
A.小于球給腳的作用力的大小
B.等于球給腳的作用力的大小
C.大于球給腳的作用力的大小
D.與球給腳的作用力的大小關(guān)系無法確定

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(14分)如圖16所示,光滑勻質(zhì)圓球的直徑d=40 cm,質(zhì)量為M=20 kg,懸線長L=30 cm,正方形物塊A的厚度b=10 cm,質(zhì)量為m=2 kg,物塊A與墻之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.現(xiàn)將物塊A輕放于球和墻之間后放手,取g=10 m/s2,求:
(1)墻對A的摩擦力為多大?
(2)施加一個與墻面平行的外力于物體A上,使物體A在未脫離圓球前貼著墻
沿水平方向做加速度a=5 m/s2的勻加速直線運動,那么這個外力的大小和方
向如何?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩名滑冰運動員m=80kg,m=40kg,面對面拉著彈簧測力計做勻速圓周運動,兩人相距0.9m,則(  )
A.甲拉乙的力大于乙拉甲的力
B.乙拉甲的力大于甲拉乙的力
C.甲、乙兩人的角速度之比為1:1
D.甲、乙兩人做圓周運動的半徑之比為1:2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

列各種說法中,正確的是( )
A.快速運動的物體難以靜止,說明物體的速度越大,慣性越大
B.一個大人和一個小孩站在水平地面上手拉手比力氣,結(jié)果大人把小孩拉過來了,是因為大人對小孩的拉力大于小孩對大人的拉力
C.物體靜止在水平桌面上, 物體的重力和桌面受到的壓力是一對作用力與反作用力
D.物體靜止在水平桌面上,物體的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案