亞洲一號(hào)是我國發(fā)射的地球同步通訊衛(wèi)星，設(shè)地球自轉(zhuǎn)的角速度恒定，則關(guān)于亞洲一號(hào)說法正確的是
A．運(yùn)行周期是一天
B．沿著一與赤道平面成一定角度的軌道運(yùn)行
C．運(yùn)行的軌道半徑是一確定值
D．如果需要，可以定點(diǎn)在我國首都北京的上空
AC
地球同步衛(wèi)星相對(duì)于地面靜止，只能位于赤道上方的固定位置，周期為一天。所以答案選AC。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

“天宮一號(hào)”“神舟八號(hào)”交會(huì)對(duì)接成功，標(biāo)志著我國在對(duì)接技術(shù)上邁出了重要一步。用M代表“神舟八號(hào)”，N代表“天宮一號(hào)”，它們對(duì)接前做圓周運(yùn)動(dòng)的情形如圖所示．則  
A．M的發(fā)射速度大于第二宇宙速度
B．M適度加速有可能與N實(shí)現(xiàn)對(duì)接
C．對(duì)接前，N的運(yùn)行速度大于M的運(yùn)行速度
D．對(duì)接后，它們的運(yùn)行速度大于第一宇宙速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，地球赤道上的山丘，近地資源衛(wèi)星和同步通信衛(wèi)星均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。設(shè)、、的圓周運(yùn)動(dòng)速率分別為、、，向心加速度分別為、、，則  (    )
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2011年11月01日5時(shí)58分07秒，我國成功發(fā)射神州八號(hào)飛船，它將與天宮一號(hào)實(shí)現(xiàn)空中對(duì)接，從而建立我國第一個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。假如神舟八號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接前所處的軌道如圖甲所示，圖乙是它們?cè)谲壍郎霞磳?duì)接時(shí)的模擬圖。當(dāng)它們處于圖甲所示的軌道運(yùn)行時(shí)，下列說法正確的是
A．神舟八號(hào)的加速度比天宮一號(hào)的大
B．神舟八號(hào)的運(yùn)行速度比天宮一號(hào)的小
C．神舟八號(hào)的運(yùn)行周期比天宮一號(hào)的長
D．“神舟八號(hào)”從圖示軌道運(yùn)動(dòng)到與“天宮一號(hào)”對(duì)接過程中，機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某星球質(zhì)量是地球質(zhì)量的五分之一，該星球的半徑是地球半徑的兩倍.在該星球表面以16m/s的速度豎直上拋一質(zhì)量為60kg的物體.求物體上升的最大高度是多少? （g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

萬有引力的發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上的第一次大統(tǒng)一——“地上物理學(xué)”和“天上物理學(xué)”的統(tǒng)一．它表明天體運(yùn)動(dòng)和地面上物體的運(yùn)動(dòng)遵循相同的規(guī)律．牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中，將行星的橢圓軌道簡化為圓軌道，還應(yīng)用了其他的規(guī)律和結(jié)論．下面的規(guī)律和結(jié)論被使用到的有
A．開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律B．卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)測出的引力常量
C．牛頓第二定律D．牛頓第三定律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩個(gè)物體，甲放在廣州，乙放在北京，它們隨著地球一起繞地軸轉(zhuǎn)動(dòng)，下列說法正確的是（    ） 
A．它們的周期相等，甲的角速度較大B．乙的角速度較小，甲的線速度較大
C．它們的角速度和線速度均相等D．它們的角速度相等，乙的線速度較小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

若取地球的第一宇宙速度為8km/s，某行星的質(zhì)量是地球質(zhì)量的6倍，半徑是地球半徑的1．5倍.則這一行星的第一宇宙速度為（   ）
A．16 km/sB．32km/sC．4km/sD．2km/s[

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

兩顆星在相互引力的作用下繞同一中心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，這兩顆星稱為“雙星”。已知兩顆星的質(zhì)量分別為m1、m2，兩星之間的距離為L，萬有引力恒量G，則這兩顆星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r1= ______     r2= _______    這兩顆星間的萬有引力對(duì)這兩顆星______（填“做”或“不做”）功

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