以下說(shuō)法符合物理史實(shí)的是        （   ）

   A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場(chǎng)

   B．麥克斯韋建立了電磁場(chǎng)理論，并第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

   C．惠更斯利用擺的等時(shí)性原理制成第一座擺鐘，他提出了光是一種波

   D．帶電粒子在磁場(chǎng)中受到的作用力的大小是安培得出的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律．

（1）完成平衡摩擦力的相關(guān)內(nèi)容：

（i）取下砂桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，          （選填“靜止釋放”或“輕輕推動(dòng)”）小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)．

（ii）如果打出的紙帶如圖所示，則應(yīng)         （選填“增大”或“減小”）木板的傾角，反復(fù)調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點(diǎn)跡                        ，平衡摩擦力才完成．

（2）如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計(jì)數(shù)點(diǎn)（每打5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)），其中L1=3.07cm, L2=12.38cm, L3=27.87cm, L4=49.62cm。

則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度為        m/s。（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖所示的電路中，和均為定值電阻，當(dāng)的滑動(dòng)觸頭在a端時(shí)合上開關(guān)S,此時(shí)二個(gè)電流表和電壓表V的示數(shù)分別為和U，電源的發(fā)熱功率為，電源的輸出功率為，定值電阻上消耗的功率為�，F(xiàn)將的滑動(dòng)觸頭向b端移動(dòng)，則三個(gè)電表的示數(shù)及功率、、的變化情況是（    ）

A.增大，不變，U增大       

B.減小，增大，U減小

C.可能增大，一定減小     

D.一定增大，一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,直線Ⅰ、Ⅱ分別是電源1與電源2的路端電壓隨輸出電流變化的特性圖線,曲線Ⅲ是一個(gè)小燈泡的伏安特性曲線,如果把該小燈泡先后分別與電源1和電源2單獨(dú)連接時(shí),則下列說(shuō)法不正確的是（   ）

A.電源1和電源2的內(nèi)阻之比是11：7

B.電源1和電源2的電動(dòng)勢(shì)之比是1：1

C.在這兩種連接狀態(tài)下,小燈泡消耗的功率之比是1：2

D.在這兩種連接狀態(tài)下,小燈泡的電阻之比是1：2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中，串聯(lián)了一只2．5Ω的保護(hù)電阻R0，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，

（1）連好電路后，當(dāng)該同學(xué)閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)不為0。檢查各接線柱均未接錯(cuò)，接觸良好且未發(fā)生短路；他用多用電表的電壓檔檢查電路，把兩表筆分別接a、b，b、c，d、e時(shí)，示數(shù)均為0，把兩表筆接c、d時(shí)，示數(shù)與電壓表示數(shù)相同，由此可推斷故障是          。

（2）按電路原理圖及用多用電表的電壓檔檢查電路且把兩表筆分別接c、d時(shí)的實(shí)物電路圖以畫線代導(dǎo)線連接起來(lái)。

      

（3）排除故障后，該同學(xué)順利完成實(shí)驗(yàn)，測(cè)定下列數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中畫出U—I圖，由圖知：電池的電動(dòng)勢(shì)為        ，內(nèi)阻為         。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


LC振蕩電路中某時(shí)刻的磁場(chǎng)方向如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(   )

A.若磁場(chǎng)正在減弱，則電容器上極板帶正電

B.若電容器正在放電，則電容器上極板帶正電

C.若電容器上極板帶正電，則線圈中電流正在增大

D.若電容器正在放電，則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)正在阻礙電流增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，建筑裝修中工人用質(zhì)量為m的磨石對(duì)斜壁進(jìn)行打磨，當(dāng)對(duì)磨石加豎直向上大小為F的推力時(shí)，磨石恰好沿斜壁向上勻速運(yùn)動(dòng)，則磨石與斜壁的動(dòng)摩擦因數(shù)為 (　 　)

A．sin θ B．cos θ

C．tan θ D．cot θ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，橫向?qū)挾葹?i>L、縱向?qū)挾茸銐虼蟮膮^(qū)域內(nèi)，直線PQ兩側(cè)分別存在強(qiáng)度相同、方向相反但均垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子，從P點(diǎn)沿與PQ成θ = 30°角的方向，以速度v射入下方磁場(chǎng)區(qū)域，粒子最終從Q點(diǎn)離開。不計(jì)粒子重力

（1）求磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值；

（2）若粒子從Q點(diǎn)射出時(shí)的速度與從P點(diǎn)射入時(shí)相同，求粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；

（3）撤去磁場(chǎng)，在紙面內(nèi)加一與初速度v垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)，仍使粒子從P點(diǎn)射入并經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)，求電場(chǎng)強(qiáng)度的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


設(shè)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a、速度為v、位移為x.現(xiàn)有四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示，物體C和D的初速度均為零，則其中表示物體做單向直線運(yùn)動(dòng)的圖象是(　 　)

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