質(zhì)量為ｍ1和ｍ2的兩個(gè)物體，由靜止從同一高度下落，運(yùn)動中所受的空氣阻力分別是F1和F2．如果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為ｍ1的物體先落地，則有　�。ā　。�
A．F1／ｍ1＜F2/ｍ2B．F1／ｍ1＞F2/ｍ2．
C．ｍ1＞ｍ2　　　　　D．F1＜F2
A
如果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為ｍ1的物體先落地，即說明m1運(yùn)動時(shí)間短，根據(jù)，可知m1運(yùn)動的加速度大，即，可得F1／ｍ1＜F2/ｍ2
故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,木塊A與B用一輕彈簧相連,豎直放在木塊C上,三者靜置于地面上,它們的質(zhì)量之比是1∶2∶3.設(shè)所有接觸面都光滑,在沿水平方向抽出木塊C的瞬間,木塊A和B的加速度分別是(     ).
A．a(chǎn)A=0B．a(chǎn)A=gC．a(chǎn)B=3gD．a(chǎn)B=

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，在傾角為的斜面上，有一質(zhì)量為M的滑塊在平行于斜面的外力作用下加速下滑，滑塊上懸掛小球的細(xì)線恰好處于水平方向，已知小球的質(zhì)量為m，滑塊與斜面間的摩擦因數(shù)為。試求：
（1）小球運(yùn)動的加速度大��；
（2）此時(shí)作用在滑塊上的外力F的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，光滑水平面上有一塊木板，質(zhì)量M = 1.0 kg，長度L=" 1.0" m．在木板的最左端有一個(gè)小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），質(zhì)量m = 1.0 kg．小滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ = 0.30．開始時(shí)它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)．某時(shí)刻起對小滑塊施加一個(gè)F =" 8.0" N水平向右的恒力，此后小滑塊將相對木板滑動. g取l0m/s2，求：
（1）小滑塊和木板的加速度大��；
（2）小滑塊離開木板時(shí)的速度大�。�
（3）要使小滑塊在木板上滑動時(shí)的速度始終是木板速度的2倍，需將恒力F改為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，光滑水平面上放一足夠長的木板A，質(zhì)量M="2" kg，小鐵塊B質(zhì)量為m="1" kg，木板A和小鐵塊B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，小鐵塊B以Vo=6m／s的初速度滑上木板A．g=10m／s2。
(1)用外力固定木板A，求小鐵塊在木板上滑行的距離?
(2)不固定木板A，小鐵塊B滑上木板之后要多長時(shí)間A、B相對靜止?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體在三個(gè)共點(diǎn)力F1、F2、F3作用下做勻速直線運(yùn)動，其中的大小可能是（   ）
A．2NB．5NC．8ND．14N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是
A．為了消除摩擦力的影響，需要調(diào)節(jié)斜面傾角，使小車在小盤（盤中不放砝碼）的牽引下在斜面上勻速下滑
B．在平衡摩擦力時(shí)，需要拿走小盤，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并固定在小車的尾端，然后調(diào)節(jié)斜面傾角，輕推小車，使小車在斜面上勻速下滑
C．每改變一次小車的質(zhì)量，需要重新平衡一次摩擦力
D．為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，小車的質(zhì)量應(yīng)比小盤（包括盤中的砝碼）的質(zhì)量大得多

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖示，長12m、質(zhì)量為50kg的木板右端有一立柱，木板置于水平地面上，木板與地面間的摩擦因數(shù)為0.1，質(zhì)量為50kg的人立于木板的左端。木板與人都靜止。當(dāng)人以4m/s2的加速度向右奔跑至板的右端時(shí)，立即抱住立柱。取g=10m/s2。試求：
（1）、人在奔跑過程中受到的摩擦力的大小？
（2）、人在奔跑的過程中木板的加速度.
（3）、人從開始奔跑至到達(dá)木板的右端時(shí)，人和木板對地各運(yùn)動了多大距離？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個(gè)彈性小球質(zhì)量為m，從高h(yuǎn)處由靜止開始下落，如果在運(yùn)動過程中小球所受的空氣阻力大小恒定，小球與地面碰撞后反彈時(shí)能量沒有損失，小球每次向上彈起的高度總等于它下落時(shí)高度的4/5，則小球運(yùn)動過程中受到空氣阻力的大小為___________，從開始運(yùn)動到最后停下通過的總路程為___________。

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