(15分)有一段長(zhǎng)為L(zhǎng)與水平面夾角為的斜坡路面,一質(zhì)量為m的木箱放在斜坡底端,質(zhì)量為4m的人想沿斜坡將木箱推上坡頂,假設(shè)人與路面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為(計(jì)算中可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度取g),人是沿與斜坡平行 的方向用力推木箱的。求:
(1)假設(shè)木箱與路面間無(wú)摩擦力,人推著木箱一起以加速度向上運(yùn)動(dòng),人受到路面的摩擦力多大?
(2)若木箱與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)也為,則人推木箱一起能獲得的最大加速度大小是多少?
(3)若木箱與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)也為,要將木箱由坡底運(yùn)送到坡頂,人推木箱一起運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間是多少?
(1)把人和木箱作為整體,根據(jù)牛頓第二定律,得:。
(2)要使木箱能獲得的最大加速度,則人與地面間的摩擦力達(dá)到最大值。把人和木箱作為整體,根據(jù)牛頓第二定律:,
得:
(3)要使木箱由坡底運(yùn)送到坡頂,人推木箱的時(shí)間最短,則人推木箱必須使木箱以最大加速度向上運(yùn)行,作用一段時(shí)間后,人撤去外力,木箱向上做減速運(yùn)動(dòng),到達(dá)坡頂速度恰好為零,設(shè)人撤去外力時(shí),木箱的速度為v,木箱向上做減速運(yùn)動(dòng)的加速度:。對(duì)木箱運(yùn)動(dòng)全過(guò)程有:。人推木箱最短時(shí)間為:,聯(lián)立解得:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三5月模擬考試?yán)砜凭C合物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(16分)有一段長(zhǎng)為L(zhǎng),與水平面夾角為θ的斜坡路面,一質(zhì)量為m的木箱放在斜坡底端,質(zhì)量為4m的人想沿斜坡將木箱推上坡頂,人在地面無(wú)滑走動(dòng)時(shí),人與路面之間的摩擦力是靜摩擦力,計(jì)算中可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度取g,已知人與路面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,人是沿與斜坡平行的方向用力推木箱的,求:
(1)假設(shè)木箱與路面間無(wú)摩擦,人推著木箱一起以加速度a向上運(yùn)動(dòng),人受到路面的摩擦力多大?
(2)若木箱與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)也為,則人推木箱一起能獲得的最大加速度大小是多少?
(3)若木箱與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)也為,要將木箱由坡底運(yùn)送到坡頂,人推木箱一起運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
有一段長(zhǎng)為L(zhǎng)與水平面夾角為的斜坡路面,一質(zhì)量為m的木箱放在斜坡底端,質(zhì)量為4m的人想沿斜坡將木箱推上坡頂,假設(shè)人與路面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為(計(jì)算中可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度取g),人是沿與斜坡平行 的方向用力推木箱的。求:
(1)假設(shè)木箱與路面間無(wú)摩擦力,人推著木箱一起以加速度向上運(yùn)動(dòng),人受到路面的摩擦力多大?
(2)若木箱與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)也為,則人推木箱一起能獲得的最大加速度大小是多少?
(3)若木箱與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)也為,要將木箱由坡底運(yùn)送到坡頂,人推木箱一起運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源:山西省康杰中學(xué)高三5月第五次模擬 題型:計(jì)算題
有一段長(zhǎng)為L(zhǎng)與水平面夾角為的斜坡路面,一質(zhì)量為m的木箱放在斜坡底端,質(zhì)量為4m的人想沿斜坡將木箱推上坡頂,假設(shè)人與路面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為(計(jì)算中可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度取g),人是沿與斜坡平行 的方向用力推木箱的。求:
(1)假設(shè)木箱與路面間無(wú)摩擦力,人推著木箱一起以加速度向上運(yùn)動(dòng),人受到路面的摩擦力多大?
(2)若木箱與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)也為,則人推木箱一起能獲得的最大加速度大小是多少?
(3)若木箱與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)也為,要將木箱由坡底運(yùn)送到坡頂,人推木箱一起運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間是多少?
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