以下過程不可能發(fā)生的是
A．對物體做功，同時物體放熱，物體的溫度不變
B．對物體做功，同時物體吸熱，物體的溫度不變
C．物體對外做功，同時物體放熱，物體的內(nèi)能不變
D．物體對外做功，同時物體吸熱，物體的內(nèi)能不變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

【選修3-3】（6分）如題10圖所示，活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在圓柱形氣缸內(nèi)，活塞與氣缸之間無摩擦，先將氣缸放在的冰水混合物中氣體達到平衡狀態(tài)，測得氣體的體積為，然后將氣缸從冰水混合物中移出后，在室溫（）中達到平衡狀態(tài)，外界大氣壓強保持不變．求：

①氣缸內(nèi)氣體在平衡狀態(tài)的體積；
②氣缸內(nèi)氣體從狀態(tài)到狀態(tài)過程是從外界吸熱還是向外界放熱？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

溫室效應(yīng)嚴重威脅著人類生態(tài)環(huán)境的安全，為了減少溫室效應(yīng)造成的負面影響，有的科學(xué)家受到了啤酒在較高壓強下能夠溶解大量的二氧化碳的啟發(fā)，設(shè)想了一個辦法：可以用壓縮機將二氧化碳送入深海底，永久貯存起來．海底深處，壓強很大，溫度很低，海底深水肯定能夠溶解大量的二氧化碳，這樣就為溫室氣體二氧化碳找到了一個永遠的“家”，從而避免溫室效應(yīng)．在將二氧化碳送入深海底的過程中，以下說法正確的是(　　)
A．壓縮機對二氧化碳做功，能夠使其內(nèi)能增大
B．二氧化碳與海水間的熱傳遞能夠使其內(nèi)能減少
C．二氧化碳分子平均動能會減少
D．每一個二氧化碳分子的動能都會減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于理想氣體，以下說法正確的是
A．一定質(zhì)量的理想氣體溫度升高時，每個氣體分子的速率都增大
B．一定質(zhì)量理想氣體的溫度保持不變，其內(nèi)能就保持不變
C．一定質(zhì)量理想氣體吸收熱量，其內(nèi)能一定增大
D．理想氣體對外做功時必需吸收熱量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
A．氣體的溫度升高時，并非所有分子的速率都增大
B．盛有氣體的容器作減速運動時，容器中氣體的內(nèi)能隨之減小
C．理想氣體在等容變化過程中，氣體對外不做功，氣體的內(nèi)能不變
D．一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)等溫壓縮后，其壓強一定增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）一太陽能空氣集熱器，底面及側(cè)面為隔熱材料，頂面為透明玻璃板，集熱器容積為，開始時內(nèi)部封閉氣體的壓強為。經(jīng)過太陽曝曬，氣體溫度由升至。

（1）求此時氣體的壓強。
（2）保持不變，緩慢抽出部分氣體，使氣體壓強再變回到。求集熱器內(nèi)剩余氣體的質(zhì)量與原來總質(zhì)量的比值。判斷在抽氣過程中剩余氣體是吸熱還是放熱，并簡述原因。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在光滑水平面上有一個靜止的木塊，子彈水平射穿木塊，則下述
說法中正確的是（   ）
A．做功使木塊的內(nèi)能改變
B．子彈損失的機械能，等于子彈與木塊增加的內(nèi)能
C．子彈損失的機械能，等于木塊增加的動能與內(nèi)能的總和
D．子彈與木塊的系統(tǒng)總能量守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一定量的氣體從外界吸收熱量2.66×105 J，內(nèi)能增加4.25×105 J，氣體對外界做了功還是外界對氣體做了功？做了多少功？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面過程中是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是  （   ）
A．用氣筒給自行車打氣時，筒壁變熱
B．古人鉆木取火
C．用暖水袋捂手
D．摩擦生熱

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同步練習(xí)冊答案