A. | 光電效應 | B. | α粒子散射 | C. | 陰極射線實驗 | D. | 天然放射實驗 |
分析 解答本題應抓。喝祟愓J識原子核的復雜結構并進行研究是從發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象開始的.
解答 解:天然放射現(xiàn)象是原子核內部變化產生的,人類認識原子核的復雜結構并進行研究是從發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象開始的,
而光電效應現(xiàn)象說明光的粒子性,對于α粒子散射現(xiàn)象提出原子的核式結構,陰極射線實驗說明電子是原子的組成部分.故D正確,ABC錯誤.
故選:D.
點評 本題是物理學史問題,對于人類認識原子結構和原子核復雜結構的歷史過程,關鍵要掌握質子、電子、中子的發(fā)現(xiàn)及天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn).
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “加速度的變化率”是描述加速度變化多少的物理量 | |
B. | “加速度的變化率”是描述加速度變化快慢的物理量 | |
C. | 加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動 | |
D. | 若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,表示的是物體的速度在減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1:1 | B. | 2:3:1 | C. | $\sqrt{3}$:1:1 | D. | $\sqrt{3}$:2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光和電子都具有波粒二象性 | |
B. | 原子核的結合能越大,原子核越穩(wěn)定 | |
C. | 發(fā)生光電效應時,極限波長越短的金屬材料逸出功越大 | |
D. | 氫原子從n=3能級躍遷到n=1能級和從n=2能級躍遷到n=1能級,前者躍遷輻射出的光子波長比后者的長 | |
E. | 氦原子核由兩個質子和兩個中子組成,其中兩個質子之間三種作用力從大到小的排列順序為:核力、庫侖力、萬有引力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P環(huán)內有順時針方向的感應電流 | B. | P環(huán)內有逆時針方向的感應電流 | ||
C. | Q環(huán)內有順時針方向的感應電流 | D. | Q環(huán)內有逆時針方向的感應電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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