10．如圖為甲、乙兩個物體同時從同一地點出發(fā)，沿同一直線運動的速度--時間圖象．則（　�。�
A．在2～4 s內，甲處于靜止狀態(tài)B．在2～4 s內，乙做勻速運動
C．在0～6 s內，甲和乙相遇一次D．在0～6s內，甲和乙的位移相同

分析 速度時間圖線直接反映了物體的速度隨時間的變化規(guī)律，圖線與時間軸圍成的面積表示位移，分析位移關系，判斷兩物體能否相遇．

解答 解：A、在2～4 s內，甲做速度為6m/s的勻速直線運動，故A錯誤．
B、在2～4 s內，乙做勻減速直線運動，故B錯誤．
C、甲、乙兩個物體同時從同一地點出發(fā)，在0～6 s內，乙的位移先大于甲的位移，最后小于甲的位移，所以兩者位移會相等一次，則甲和乙相遇一次，故C正確．
D、根據(jù)速度圖線與時間軸圍成的面積表示位移，知在0～6s內，甲的位移比乙的位移大，故D錯誤．
故選：C

點評 解決本題的關鍵知道速度時間圖線表示的物理意義，知道圖線與時間軸圍成的面積表示位移．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示某小球所受的合力與時間的關系，各段的合力大小相同，各段時間相同，設小球從靜止開始運動，由此可以判定（　�。�
A．小球一直做勻加速直線運動B．小球做往返運動
C．小球始終向某一方向運動D．t=2s時，速度最大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．火箭加速上升的過程中，假設火箭中有一個質量為1kg的物體靜止地放在臺式彈簧測力計上，此時彈簧測力計的示數(shù)可能是（　　）
A．20NB．10NC．5ND．0N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．現(xiàn)在要測量一只額定電壓U=3V的小燈泡L的額定功率P（約為0.3W）．實驗室備有如下器材
電流表A1（量程為200mA，內阻r1=10Ω）
電流表A2（量程為300mA，內阻約為5Ω）
定值電阻R（10Ω）
滑動變阻器R1（0～100Ω，0.5A）
電源E（E=5V，r≈1Ω）
單刀開關一個、導線若干
（1）請設計出實驗電路，并畫在圖甲所示的虛線框內．

（2）按（1）中設計的電路圖把圖乙中實物連接起來．
（3）①按設計好的電路圖連接好電路，開關S閉合前，滑動變阻器的滑片P應移至阻值最大的位置；
②閉合開關S，移動滑片P，使電流表A1的示數(shù)I1=150mA，同時記下此時電流表A2的示數(shù)I2
③斷開開關S，拆除電路，整理器材．
（4）實驗中計算燈泡額定功率的表達式為P=U（I2-I1）．（用題中給定的符號以及（3）中涉及的記錄符號來表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實驗采用的科學方法是B．
A．理想實驗法  B．等效替代法 C．控制變量法  D．建立物理模型法
（3）下列說法正確的是ABC．
A．拉橡皮筋的繩細一些且長一些
B．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應靠近木板且與木板面平行
C．同一次驗證過程中O點位置應相同
D．拉力F1和F2的夾角應該較小．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．下列說法中正確的是（　�。�
A．一群處于n=3能級的氫原子自發(fā)躍遷時能發(fā)出2種不同頻率的光子
B．α粒子散射實驗揭示了原子具有核式結構
C．核反應：${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n屬于原子核聚變
D．發(fā)生光電效應時，入射光越強，光子的能量就越大，遏止電壓就越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．2016年8月16日01時40分，由我國研制的世界首顆量子科學試驗衛(wèi)星“墨子號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功發(fā)射升空，它的成功發(fā)射和在軌運行，不僅將有助于我國廣域量子通信網(wǎng)絡的構建，服務于國家信息安全，它將開展對量子力學基本問題的空間尺度試驗檢驗，加深人類對量子力學自身的理解，關于量子和量子化，下列說法錯誤的是（　　）
A．玻爾在研究原子結構中引進了量子化的概念
B．普朗克把能量子引入物理學，破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念
C．光子的概念是愛因斯坦提出的
D．光電效應實驗中的光電子，也就是光子

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．（某實驗小組在“探究加速度與物體的質量、受力的關系”實驗中，設計出如下的實驗方案，其實驗裝置如圖1所示．已知小車質量M=214.6g，打點計時器所使用的交流電頻率f=50Hz．其實驗步驟是：
A．按圖中所示安裝好實驗裝置；
B．利用墊塊調節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車（與紙帶、細繩和砝碼盤相連）能沿長木板向下做勻速運動；
C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質量m；
D．將小車置于打點計時器旁（小車與紙帶相連，但與細繩和砝碼盤不相連）先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼質量，重復A、B、C、D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．
回答以下問題：
①按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量？否（填“是”或“否”）．
②實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2．
③某同學將有關測量數(shù)據(jù)填入他所設計的表格中，如下表，
次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼的重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/（m•s-2）0.881.44[]1.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象（如圖3）．造成圖線不過坐標原點的最主要原因是在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力，從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是砝碼盤的重力，其大小是0.08N．（g取10m/s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．關于力F1、F2及它們的合力F的下列說法中，正確的是（　�。�
A．兩力F1、F2一定是同種性質的力
B．兩力F1、F2與F是物體同時受到的三個力
C．F的大小不能大于F1、F2大小之和
D．F的大小不能小于F1、F2中最小者

查看答案和解析>>

同步練習冊答案