一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B變?yōu)闋顟B(tài)C，其中A→B過程為等壓變化，B→C過程為等容變化．已知VA＝0.3 m3，TA＝TC＝300 K，TB＝400 K.
(1)求氣體在狀態(tài)B時的體積．
(2)說明B→C過程壓強變化的微觀原因．
(3)設(shè)A→B過程氣體吸收熱量為Q1，B→C過程氣體放出熱量為Q2，比較Q1、Q2的大小并說明原因．

(1)0.4 m3　(2)見解析　(3)Q1大于Q2，原因見解析

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，豎直光滑桿固定不動，彈簧下端固定，將滑塊向下壓縮彈簧至離地高度h＝0.1m處，滑塊與彈簧不拴接，現(xiàn)由靜止釋放滑塊，通過傳感器測量到滑塊的速度和離地高度h，并作出其Ek-h圖象，其中高度從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)圖象為直線，其余部分為曲線，以地面為零勢能面，g取10m/s2，由圖象可知(    )

A．輕彈簧原長為0.2m
B．小滑塊的質(zhì)量為0.1kg
C．彈簧最大彈性勢能為0.5J
D．小滑塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小為0.4J

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一定質(zhì)量的氣體，膨脹過程中對外做功135J，內(nèi)能減少了220J。則此過程中氣體____________（填“吸收”或“放出”）了____________J的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，一圓柱形絕熱氣缸豎直放置，通過絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體�；钊馁|(zhì)量為m，橫截面積為S，與容器底部相距h，此時封閉氣體的溫度為T1�，F(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體，當氣體吸收熱量Q時，氣體溫度上升到T2。已知大氣壓強為p0，重力加速度為g，不計活塞與氣缸的摩擦，求：

①活塞上升的高度；
②加熱過程中氣體的內(nèi)能增加量。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（9分）如圖所示，A、B氣缸的長度均為60 cm，截面積均為40 cm2，C是可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動的、體積不計的活塞，D為閥門。整個裝置均由導(dǎo)熱材料制成．原來閥門關(guān)閉，A內(nèi)有壓強pA = 2.4×105 Pa的氧氣．B內(nèi)有壓強pB = 1.2×105 Pa的氫氣．閥門打開后，活塞C向右移動，最后達到平衡．（假定氧氣和氫氣均視為理想氣體，連接氣缸的管道體積可忽略，環(huán)境溫度不變）求：

①活塞C移動的距離及平衡后B中氣體的壓強；   
②活塞C移動過程中B中氣體是吸熱還是放熱（簡要說明理由）．         

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，用輕質(zhì)活塞在氣缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的理想氣體，活塞與氣缸壁之間的摩擦忽略不計。開始時活塞距氣缸底的高度為，氣體溫度為。給氣缸加熱，活塞緩慢上升到距氣缸底的高度為處時，缸內(nèi)氣體吸收Q=450J的熱量。已知活塞橫截面積，大氣壓強。求：

①加熱后缸內(nèi)氣體的溫度。
②此過程中缸內(nèi)氣體增加的內(nèi)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（6分）一定量的氣體內(nèi)能增加了.①若吸收了的熱量，則是氣體對外界做功，還是外界對氣體做功？做了多少焦耳的功？②若氣體對外界做了的功，則是氣體放熱還是從外界吸熱？放出或吸收的熱量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，豎直放置、開口向下的試管內(nèi)用水銀封閉一段氣體，若試管自由下落，管內(nèi)氣體

A．壓強增大，體積增大B．壓強增大，體積減小
C．壓強減小，體積增大D．壓強減小，體積減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一端封閉，一端開口截面積相同的U形管AB，管內(nèi)灌有水銀，兩管內(nèi)水銀面高度相等，閉管A內(nèi)封有一定質(zhì)量的理想氣體，氣體壓強為72cmHg。今將開口端B接到抽氣機上，抽盡B管上面的空氣，結(jié)果兩水銀柱產(chǎn)生18cm的高度差，則A管內(nèi)原來空氣柱長度為

A． 18cmB． 12cmC． 6cmD．3cm

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同步練習(xí)冊答案