A. | 如果粒子回到MN上時速度增大,則該空間存在的一定是電場 | |
B. | 如果粒子回到MN上時速度大小不變,則該空間存在的一定是電場 | |
C. | 若只改變粒子的水平初速度v0大小,發(fā)現(xiàn)粒子再回到MN上時其與MN所成夾角不變,則該空間存在的一定是磁場 | |
D. | 若只改變粒子的水平初速度v0大小,發(fā)現(xiàn)拉子再回到MN所用的時間不變,則該空間存在的一定是磁場 |
分析 洛倫茲力不做功,電場力可以做功;粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動,在電場中做類似拋體運動.據此分析即可.
解答 解:A、洛倫茲力對帶電粒子不做功,不能使粒子速度增大,電場力可使帶電粒子做功,動能增大,則知如果粒子回到MN上時速度增大,則該空間存在的一定是電場,故A正確;
B、若帶電粒子以與電場線平行的速度v0射入,粒子返回速率不變,該空間可能存在電場.粒子在磁場中做勻速圓周運動,速度大小不變,所以也可能存在磁場.故B錯誤;
C、如果是磁場,粒子做勻速圓周運動,粒子再回到MN上時與其所成的銳角夾角不變;如果是電場,當電場力豎直向下時,粒子再回到MN上時與其所成的銳角夾角的正切等于位移方向與水平方向夾角正切的2倍,也不變;故C錯誤;
D、若只改變粒子的初速度大小,發(fā)現(xiàn)粒子再回到MN上所用的時間不變,粒子只能是在磁場中運動,t=$\frac{θ}{2π}$T=$\frac{θ}{2π}$$•\frac{2πm}{qB}$=$\frac{θm}{qB}$,與速度無關,故D正確;
故選:AD.
點評 本題關鍵是分電場和磁場兩種情況進行分析討論,抓住勻速圓周運動模型和直線運動模型進行分析討論.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 位移和路程都是描述質點位置變化的物理量 | |
B. | 只有在質點做單向直線運動時,位移的大小才等于路程 | |
C. | 研究一列火車通過鐵橋所需的時間,可以把火車看成質點 | |
D. | 比賽時,研究花樣滑冰的運動員,不可以把運動員看成質點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在“研究勻變速直線運動”實驗中通過紙帶上打下的一系列點可直接求出紙帶上任意兩個位置之間的平均速度 | |
B. | 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行 | |
C. | 在“用單擺測定重力加速度”實驗中如果擺長測量無誤.測得的g值偏小,其原因可能是將全振動的次數N誤計為(N-1) | |
D. | 在“驗證機械守恒定律”的實驗中需要用天平測物體的質量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 7N和0N | B. | 5N和2N | C. | 1N和6N | D. | 2N和5N |
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