Question

【題目】利用圖示裝置可以做力學中的許多實驗。

（1）利用此裝置做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗時，打出的一條紙帶，其局部放大如下右圖所示。則D點的讀數(shù)是_____cm，D點的速度大小為_____m/s。

（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，小車已平衡摩擦力的判斷依據(jù)是_____

A．通過認真觀察小車在長木板上的運動是勻速直線運動

B．小車可在長木板上任意位置靜止

C．測量紙帶上各打點之間的距離是均勻的

（3）在“探究功與速度變化的關系”的實驗中，先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，這樣做的目的是_____

A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動

B．可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰

C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動

D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力

Answer 1

【答案】6.17（±0.02 均可） 0.53（±0.01均可） C D

【解析】

(1)圖中顯示有三個點，其中點的刻度對應為 6.17cm，點的速度用前后兩點之間的平均速度代替，即為；

(2)平衡摩擦力時，應將繩從小車上拿去，輕輕推動小車，小車沿木板運動，通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動，故選項A、B錯誤，C正確；

(3)在“探究功與速度變化的關系”的實驗中，先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，這樣做的目的是可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力，以致于運動后小車所受的合力不變，故選項A、C、B錯誤，D正確。