如圖所示,在水平面上行駛的小車上,有一小球A和一木塊B。當(dāng)小車向左減速時(shí),系著小球的細(xì)線與豎直方向的夾角為370,小球和木塊都相對(duì)小車靜止。已知小球的質(zhì)量m=2kg,木塊的質(zhì)量M=4kg,g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8;求:
(1)小車的加速度以及細(xì)線對(duì)A的拉力;
(2)木塊對(duì)車廂底面的作用力(大小和方向);
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科目:高中物理 來源:2015屆廣東省汕頭市高三上學(xué)期期中考試?yán)砜莆锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
起重機(jī)的鋼索將重物由地面吊到空中某個(gè)高度,其速度圖象如下圖甲所示,則鋼索拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象是圖乙中的哪一個(gè)( )
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科目:高中物理 來源:2015屆山西省忻州市高三上學(xué)期第一次四校聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,變壓器為理想變壓器,已知原副線圈的匝數(shù)比為,現(xiàn)給原線圈兩端加電壓為
(v),負(fù)載電阻
kΩ,I1、I2表示原、副線圈中的電流,下列判斷正確的
是
A.副線圈兩端電壓有效值為6220V,副線圈中的電流有效值為14.1mA
B.副線圈兩端電壓有效值為4400V,副線圈中的電流有效值為10.0mA
C.I1<I2
D.I1>I2
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科目:高中物理 來源:2015屆山東青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)高三10月檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,有兩個(gè)相同材料物體組成的連接體在斜面上向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)作用力F一定時(shí),m2所受繩的拉力( )
A.與θ有關(guān) B.與斜面動(dòng)摩擦因數(shù)有關(guān)
C.與系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān) D.FT=,僅與兩物體質(zhì)量有關(guān)
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科目:高中物理 來源:2015屆山東青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)高三10月檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小球B放在真空容器A內(nèi),球B的直徑恰好等于正方體A的邊長(zhǎng),將它們以初速度v0豎直向上拋出,下列說法中正確的是( )
A.若不計(jì)空氣阻力,上升過程中,A對(duì)B有向上的支持力
B.若考慮空氣阻力,上升過程中,A對(duì)B的壓力向下
C.若考慮空氣阻力,下落過程中,B對(duì)A的壓力向上
D.若不計(jì)空氣阻力,下落過程中,B對(duì)A沒有壓力
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科目:高中物理 來源:2015屆山東省濟(jì)南市高三10月階段性考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為1 kg的物體放在水平地面上,從t =0時(shí)刻起,物體受到一個(gè)方向不變的水平拉力作用,2 s后撒去拉力,在前4 s內(nèi)物體的速度—時(shí)間圖象如圖所示,則整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中該物體( )
A.所受的摩擦力的大小為1 N
B.第1 s內(nèi)受到的拉力大小是2 N
C.在4 s末回到出發(fā)點(diǎn)
D.在4 s內(nèi)的平均速度為1.5 m/s
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科目:高中物理 來源:2015屆山東省濟(jì)南市高三10月階段性考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
豎直上拋的物體,又落回拋出點(diǎn),關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的下列說法中正確的有( )
A.上升過程和下落過程,時(shí)間相等、位移相同
B.物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),速度和加速度均為零
C.整個(gè)過程中,任意相等時(shí)間內(nèi)物體的速度變化量均相同
D.不管豎直上拋的初速度有多大(v0>10 m/s),物體上升過程的最后1 s時(shí)間內(nèi)的位移總是不變的
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科目:高中物理 來源:2015屆山東省高三上學(xué)期10月月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(12分)如圖所示,用兩細(xì)繩系著一質(zhì)量為的物體,1、2兩細(xì)繩與水平車頂?shù)膴A角分別為
和
。已知重力加速度為
,不計(jì)空氣阻力。
(1)若小車向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),求兩繩中拉力的大��;
(2)若讓小車向右以的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)物體與車保持相對(duì)靜止時(shí),求繩1拉力的大�。�
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科目:高中物理 來源:2015屆山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力。
(1)某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長(zhǎng)木板上。把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動(dòng)為止。請(qǐng)問這位同學(xué)的操作是否正確?
答:
(2)如果這位同學(xué)按正確方法平衡好了摩擦力,然后不斷改變對(duì)小車的拉力F,他得到在M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a —F圖線是下圖中的 (將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上)。
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