8.某實驗小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗.

(1)在實驗中必須將長木板右端墊高,目的是平衡摩擦力,當(dāng)不掛鉤碼時小車能勻速運動時,表明已調(diào)好.
(2)為了減小誤差,每次實驗必須通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力,獲取多組數(shù)據(jù).若小車質(zhì)量為400g,實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選A組會比較合理.(填選項前的字母)
A.10g~40g
B.200g~400g
C.1000g~2000g
(3)實驗中打點計時器所使用的是交流 (交流、直流)電源,圖中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標(biāo)出,每兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.100S,由該紙帶可求得小車的加速度a=1.11m/s2.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(4)改變鉤碼的個數(shù)重復(fù)實驗,得到加速度a與合外力F的關(guān)系如圖所示,分析線段OA,可得出實驗的結(jié)論是在質(zhì)量不變的條件下,加速度與合外力成正比.

分析 (1)通過木板右端墊高,使小車的重力沿斜面的分力與小車的滑動摩擦力相等,則小車做勻速直線運動,摩擦力恰好被平衡.
(2)本實驗要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,據(jù)此可正確解答.
(3)打點計時器使用交流電,根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。
(4)根據(jù)圖象可得出,質(zhì)量不變時,物體的加速度與所受合外力成正比.

解答 解:(1)通過木板右端墊高,目的是平衡摩擦力,即小車的重力沿斜面的分力與小車的滑動摩擦力相等,則小車做勻速直線運動,摩擦力恰好被平衡.
(2)本實驗要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,因此要求實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍要小,故BC錯誤,A正確.
故選:A.
(3)打點計時器,使用交流電源.根據(jù)交流電的頻率50Hz,則點與點時間間隔為0.02s,因每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標(biāo)出,
所以每兩個計數(shù)點間的時間間隔是T=0.02×5s=0.1s;
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
a=$\frac{{x}_{4}+{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{\;}}{4{T}^{2}}$=$\frac{0.0366+0.0476-0.0144-0.0255}{4×0.01}$m/s2=1.11m/s2
(4)根據(jù)圖象可知,在質(zhì)量不變的條件下,物體的加速度與合外力成正比.
故答案為:(1)平衡摩擦力;(2)A;(3)交流;0.100s;1.11m/s2;(4)在質(zhì)量不變的條件下,加速度與合外力成正比.

點評 明確實驗原理以及具體的操作細(xì)節(jié),加強(qiáng)動手實驗,同時加強(qiáng)基本運動學(xué)規(guī)律在物理實驗中的應(yīng)用.對該實驗要明確實驗原理,尤其是正確理解該實驗要滿足的條件:小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼質(zhì)量.要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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A.副線圈兩端電壓的變化頻率為0.5Hz
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C.滑動片P向下移時,電流表A1和A2示數(shù)均增大
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A.從第1s末到第2s末,合外力做功為2W
B.從第3s末到第5s末,合外力做功為-2W
C.從第5s末到第7s末,合外力做功為W
D.從第3s末到第7s末,合外力做功為-2W

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A.電流表A2的示數(shù)不變,電流表A1的示數(shù)不變
B.電流表A2的示數(shù)增大,電流表A1的示數(shù)增大
C.電壓表V1的示數(shù)不變,電壓表V2的示數(shù)減小
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