如圖用一根細(xì)線和一輕質(zhì)彈簧將小鋼球懸掛在天花板上,平衡時細(xì)線和彈簧與水平面的夾角均為30°,若將細(xì)線剪斷,則此刻鋼球的加速度為


  1. A.
    加速度大小為g,方向豎直向下
  2. B.
    加速度大小為數(shù)學(xué)公式g,方向垂直于BC斜向下
  3. C.
    加速度大小為g,方向由A指向C
  4. D.
    加速度大小為數(shù)學(xué)公式g,方向垂直于BC斜向下
C
分析:根據(jù)共點力平衡求出彈簧的拉力大小,剪斷細(xì)線的瞬間,彈簧的彈力不變,根據(jù)牛頓第二定律求出小球的加速度
解答:根據(jù)共點力平衡得,
Fsin30°+Tsin30°=mg
根據(jù)幾何關(guān)系可知,F(xiàn)=T
解得:
F=T=mg
剪斷細(xì)線的瞬間,彈簧的彈力不變,則彈簧彈力和重力的合力與繩子的拉力等值反向,根據(jù)牛頓第二定律得,
a=,方向由A指向C
故選C
點評:本題考查了共點力平衡和牛頓第二定律的基本運用,知道剪斷細(xì)線的瞬間,彈簧的彈力不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖用一根細(xì)線和一輕質(zhì)彈簧將小鋼球懸掛在天花板上,平衡時細(xì)線和彈簧與水平面的夾角均為30°,若將細(xì)線剪斷,則此刻鋼球的加速度為(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)(1)一輕彈簧原長為10cm,把它上端固定,下端懸掛一重為0.5N的鉤碼,靜止時它的長度為12cm,彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m;現(xiàn)有一個帶有半徑為14cm的
14
光滑圓弧的物塊靜止放在水平面上,半徑OA水平,OB豎直,如圖1所示;將上述輕彈簧的一端拴在A點,另一端拴著一個小球,發(fā)現(xiàn)小球靜止在圓弧上的P點,且∠BOP=30°,則小球重為
 
N.
(2)“驗證力的平行四邊形定則”實驗的步驟如下,請你將實驗步驟補(bǔ)充完整.
①在水平放置的木板上,固定一張白紙;
②把橡皮筋的一端固定在O點,另一端拴兩根帶套的細(xì)線.細(xì)線和橡皮筋的交點叫做結(jié)點;
③在紙面離O點比橡皮筋略長的距離上標(biāo)出A點;
④用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套,把結(jié)點拉至A點,如圖2所示,記下此時兩力F1和F2的方向和大;
⑤改用一個彈簧秤沿水平方向拉繩套,仍把結(jié)點拉至A點,
 
;
⑥拆下彈簧秤和橡皮筋;
⑦在A點按同一標(biāo)度,作F1、F2、F三個力的圖示;
 
;
⑨比較F和F的大小和方向并得出結(jié)論.
(3)某同學(xué)利用如圖甲所示的電路測定電源的電動勢和內(nèi)電阻,實驗中電表內(nèi)阻對實驗結(jié)果的影響很小,均可以忽略不計.閉合電鍵S后,變阻器的滑動觸頭P由變阻器的一端滑到另一端的過程中,兩電壓表示數(shù)隨電流變化情況分別如圖乙中的直線a、b所示.
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①將實物圖中未連接的部分元件,按電路圖連接成實驗電路;
②根據(jù)U-I圖象中坐標(biāo)軸表示的數(shù)據(jù),可求出電源電動勢E=
 
,內(nèi)電阻r=
 

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科目:高中物理 來源:湖北省模擬題 題型:不定項選擇

如圖,用一根細(xì)線和一輕質(zhì)彈簧將小鋼球懸掛在天花板上,平衡時細(xì)線和彈簧與水平面的夾角均為30°,若將細(xì)線剪斷,則此刻小鋼球的加速度為
[     ]
A.加速度大小為,方向垂直于BC斜向下
B.加速度大小為g,方向由A指向C
C.加速度大小為,方向垂直于BC斜向下
D.加速度大小為g,方向豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖用一根細(xì)線和一輕質(zhì)彈簧將小鋼球懸掛在天花板上,平衡時細(xì)線和彈簧與水平面的夾角均為30°,若將細(xì)線剪斷,則此刻鋼球的加速度為

   A.加速度大小為g,方向豎直向下

   B.加速度大小為g,方向垂直于BC斜向下

   C.加速度大小為g,方向由A指向C

   D.加速度大小為g,方向垂直于BC斜向下

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