【題目】如圖是某同學(xué)連接的實(shí)物電路圖,合上開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈A、B燈都不亮.他采用下列兩種方法檢查故障:
(1)用多用電表的直流電壓擋進(jìn)行檢查:
①那么選擇開(kāi)關(guān)應(yīng)置于下列量程的________擋.(用字母序號(hào)表示)
A.2.5 V B.10 V C.50 V D.250 V
②在測(cè)試A、B間直流電壓時(shí),紅表筆應(yīng)接觸________(選填“a”或“b”).
③該同學(xué)測(cè)試結(jié)果如下表所示,根據(jù)測(cè)試結(jié)果,可以判定故障是__________(假設(shè)只有下列中的某一項(xiàng)有故障).
A.燈A斷路 B.燈B短路
C.c、d段斷路 D.d、f段斷路
(2)用歐姆擋檢查:
①測(cè)試前,應(yīng)將開(kāi)關(guān)S________(選填“斷開(kāi)”或“閉合”).
②測(cè)量結(jié)果如下表所示,由此可以斷定故障是(____)
A.燈A斷路 B.燈B斷路
C.燈A、B都斷路 D.d、e間導(dǎo)線斷路
【答案】BaD斷開(kāi)D
【解析】
(1)①用多用電表的直流電壓擋進(jìn)行測(cè)量時(shí),實(shí)質(zhì)上是用電壓表測(cè)量,而電壓表內(nèi)阻很大,若并聯(lián)在斷路處(設(shè)有一處發(fā)生斷路)時(shí),電路接通,電壓表示數(shù)應(yīng)為電源的電動(dòng)勢(shì),并聯(lián)在短路處,示數(shù)為零.因此,用多用電表的直流電壓擋進(jìn)行檢查電路時(shí),電壓表的量程必須大于電源的電動(dòng)勢(shì),為了使示數(shù)明顯,選擇量程不宜過(guò)大,而電源的電動(dòng)勢(shì)約為6 V,故選10 V量程即可,故選:B;
②測(cè)試時(shí)紅表筆應(yīng)接電勢(shì)高的a點(diǎn).
③因合上開(kāi)關(guān)S后,A、B燈都不亮,又只有某一項(xiàng)有故障,所以只發(fā)生斷路的故障.根據(jù)測(cè)試結(jié)果,a、b間有示數(shù),說(shuō)明a→電源→b完好;c、b間有示數(shù),說(shuō)明c→a→電源→b完好;c、d間無(wú)示數(shù),說(shuō)明c→燈A→d間完好;d、f有示數(shù),說(shuō)明d→c→a→電源→b→f完好.綜上分析應(yīng)是d、f段斷路.故選:D;
(2)①用歐姆擋檢查時(shí),測(cè)試前應(yīng)首先將開(kāi)關(guān)S斷開(kāi);
②根據(jù)測(cè)試結(jié)果,接c、d時(shí)有示數(shù),說(shuō)明不是燈A斷路;接e、f時(shí)有示數(shù),說(shuō)明也不是燈B斷路;接d、e間時(shí)電阻無(wú)窮大,可以斷定是d、e間導(dǎo)線斷路.故選:D
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑的圓錐體頂部用長(zhǎng)為的細(xì)線懸掛一質(zhì)量為的小球,因錐體固定在水平面上,其軸線沿豎直方向,母線與軸線之間的夾角為,物體繞軸線在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),小球靜止時(shí)細(xì)線與母線給好平行,已知,重力加速度g取若北小球運(yùn)動(dòng)的角速度,求此時(shí)細(xì)線對(duì)小球的拉力大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,靜止的傾斜傳送帶上有一木塊正在勻速下滑,當(dāng)傳送帶突然向上開(kāi)動(dòng)時(shí),木塊滑到底部,所需要的時(shí)間,與傳送帶不動(dòng)所用的時(shí)間相比較,正確的是( )
A. = B. > C. < D. 無(wú)法比較
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時(shí)同地出發(fā)騎自行車做直線運(yùn)動(dòng),前1小時(shí)內(nèi)的位移—時(shí)間圖象如圖所示.下列表述正確的是( )
A. 0.2~0.5小時(shí)內(nèi),甲的加速度比乙的大
B. 0.2~0.5小時(shí)內(nèi),甲的速度比乙的大
C. 0.6~0.8小時(shí)內(nèi),甲的位移比乙的小
D. 0.8小時(shí)內(nèi),甲、乙騎行的路程相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,條形磁鐵用細(xì)線懸掛在O點(diǎn)。O點(diǎn)正下方固定一個(gè)水平放置的鋁線圈。讓磁鐵在豎直面內(nèi)擺動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 在磁鐵擺動(dòng)一個(gè)周期內(nèi),線圈內(nèi)感應(yīng)電流的方向改變2次
B. 磁鐵始終受到感應(yīng)電流磁場(chǎng)的斥力作用
C. 磁鐵所受到的感應(yīng)電流對(duì)它的作用力始終是阻力
D. 磁鐵所受到的感應(yīng)電流對(duì)它的作用力有時(shí)是阻力有時(shí)是動(dòng)力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在固定于地面的斜面上垂直安放了一個(gè)擋板,截面為圓的柱狀物體甲放在斜面上,半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間,乙沒(méi)有與斜面接觸而處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示.現(xiàn)在從球心處對(duì)甲施加一平行于斜面向下的力F使甲沿斜面方向緩慢地移動(dòng),直至甲與擋板接觸為止.設(shè)乙對(duì)擋板的壓力為F1,甲對(duì)斜面的壓力為F2,在此過(guò)程中
A. F1緩慢增大,F2緩慢增大 B. F1緩慢增大,F2緩慢減小
C. F1緩慢減小,F2緩慢增大 D. F1緩慢減小,F2保持不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】 測(cè)速儀安裝有超聲波發(fā)射和接受裝置,如圖所示,B為測(cè)速儀,A為汽車,兩者相距335m,某時(shí)刻B發(fā)出超聲波,同時(shí)A由靜止開(kāi)始作勻加速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)B接收到反射回來(lái)的超聲波信號(hào)時(shí),AB相距355m,已知聲速為340m/s。則從B發(fā)出超聲波到接收到反射回來(lái)的超聲波信號(hào)用時(shí)為________s,汽車的加速度大小為 __________ m/s2。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。
(1)下列做法正確的是_____(選填字母代號(hào))。
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶的總質(zhì)量_____木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量(選填:“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)。
(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取該套裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下,研究加速度α與拉力F的關(guān)系,分別得到了如圖中所示的甲、乙兩條直線,設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙,甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙,由圖可知,m甲_____m乙,μ甲_____μ乙(選填“>”“<”或“=”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“跳臺(tái)滑雪”是冬奧會(huì)中一項(xiàng)極為壯觀的運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)過(guò)程包括助滑、起跳、空中飛行和著陸四個(gè)階段(如圖甲)。其中的助滑過(guò)程可簡(jiǎn)化如下:如圖乙,助滑道由長(zhǎng)為L、傾角為θ的斜坡AB和弧形坡BCD構(gòu)成,AB和BCD在B處相切,A與D的高度差為h,運(yùn)動(dòng)員(可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊)著滑雪板從A端無(wú)初速下滑,沿助滑道滑至D端起跳。 假設(shè)滑雪板與AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,運(yùn)動(dòng)員在BCD上克服摩擦力做的功是在AB上克服摩擦力做功的k(k<1)倍,不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g。求:
(1)運(yùn)動(dòng)員在斜坡AB上滑行的時(shí)間;
(2)運(yùn)動(dòng)員在D端起跳前的速度大小。
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