【題目】測(cè)量萬(wàn)有引力常量，并檢驗(yàn)萬(wàn)有引力定律的科學(xué)家是

A.亞里士多德B.伽利略

C.牛頓D.卡文迪什

【答案】D

【解析】

卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量并檢驗(yàn)萬(wàn)有引力定律，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究力合成的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。

（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的（ ）

A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

（2）學(xué)生在操作過(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是（ ）

A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

（3）在研究“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，F1和F2表示兩個(gè)互成角度的力，F表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力； F′表示用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的力，則各圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播，t＝0時(shí)波形圖如圖中實(shí)線所示，此時(shí)波剛好傳到c點(diǎn)，t＝0．6s時(shí)波恰好傳到e點(diǎn)，波形如圖中虛線所示，a、b、c、d、e是介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．當(dāng)t＝0．5s時(shí)質(zhì)點(diǎn)b和質(zhì)點(diǎn)c的位移相等

B．當(dāng)t＝0．6s時(shí)質(zhì)點(diǎn)a的位移為 -cm

C．質(zhì)點(diǎn)c在0~0．6s時(shí)間內(nèi)沿x軸正方向移動(dòng)了3m

D．質(zhì)點(diǎn)d在0~0．6s時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程為20cm

E．這列簡(jiǎn)諧橫波遇到頻率為1Hz的另一列簡(jiǎn)諧橫波時(shí)我們能夠觀察到干涉現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，勁度系數(shù)分別為K1和K2的兩根彈簧，K1＞K2，質(zhì)量為m1，m2的兩個(gè)小物塊，且m1＞m2，現(xiàn)要求兩根彈簧的總長(zhǎng)最短，則應(yīng)使（ ）

A. K1在上，m1在上 B. K1在上，m2在上

C. K2在上，m1在上 D. K2在上，m2在上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在玉樹地震的救援行動(dòng)中，千斤頂發(fā)揮了很大作用，如題圖所示是剪式千斤頂，當(dāng)搖動(dòng)把手時(shí)，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n，從而將汽車頂起．當(dāng)千斤頂兩臂間的夾角為120°時(shí)汽車對(duì)千斤頂?shù)膲毫?/span>2．0×105N，此時(shí)下列判斷正確的是 （ ）

A. 此時(shí)兩臂受到的壓力大小均為2．0×104N

B. 此時(shí)千斤頂對(duì)汽車的支持力為4．0×105N

C. 若繼續(xù)搖動(dòng)把手，將汽車頂起，兩臂受到的壓力將減小

D. 若繼續(xù)搖動(dòng)把手，將汽車頂起，兩臂受到的壓力將增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一電容為C的平行板電容器，兩極板A、B間距離為d，板間電壓為U，B板電勢(shì)高于A板.兩板間有M、N、P三點(diǎn)，MN連線平行于極板，N、P連線垂直于極板，M、P兩點(diǎn)間距離為L， ，.以下說(shuō)法正確的是( )

A. 電容器帶電量為U/C

B. 兩極板間勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為U/Lsinθ

C. M、P兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為UL/d

D. 若將帶電量為+q的電荷從M移到P，該電荷的電勢(shì)能減少了

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB與OC為細(xì)繩．圖乙顯示的是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）圖乙中的______是力F1和F2的合力的理論數(shù)值；______是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．

（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果理論值是否會(huì)發(fā)生變化？答______（選填“變大”、“不變”、“變小”）

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（ ）（單項(xiàng)選擇）

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．物理模型法

（4）下列說(shuō)法中正確的是（ ）（不定項(xiàng)選擇，可能有一個(gè)也可能有多個(gè)選項(xiàng)）

A．兩個(gè)分力的值稍大一些較好，便于減小作圖誤差

B．兩個(gè)分力的夾角越大越好，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意彈簧測(cè)力計(jì)與細(xì)線應(yīng)始終平行紙板但不與紙面接觸

C．兩分力的夾角應(yīng)取90o較好，便于之后運(yùn)算中采用勾股定理以驗(yàn)證平行四邊形定則

D．在同一實(shí)驗(yàn)中，兩次實(shí)驗(yàn)操作O點(diǎn)的位置不能變動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有三個(gè)質(zhì)量相等分別帶正電、負(fù)電和不帶電的小球，從平行板電場(chǎng)中的左側(cè)以相同的初速垂直于電場(chǎng)方向進(jìn)入電場(chǎng)，它們分別落到A、B、C三點(diǎn)，則可以斷定（ ）

A．落到a點(diǎn)的小球帶正電，落到C點(diǎn)的小球帶負(fù)電

B．三小球在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等

C．三小球到達(dá)負(fù)極板的動(dòng)能關(guān)系是EKA＞EKB＞EKC

D．三小球在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的加速度是aA＞aB＞aC

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 關(guān)于鐵道轉(zhuǎn)彎處內(nèi)外鐵軌間有高度差，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 可以使火車順利轉(zhuǎn)彎，減少車輪與鐵軌間的摩擦

B. 火車轉(zhuǎn)彎時(shí)，火車的速度越小，車輪對(duì)內(nèi)側(cè)的鐵軌側(cè)向壓力越小

C. 火車轉(zhuǎn)彎時(shí)，火車的速度超過(guò)限速，且速度越大，車輪對(duì)外側(cè)的鐵軌側(cè)向壓力越大

D. 外鐵軌略高于內(nèi)鐵軌，使得火車轉(zhuǎn)彎時(shí)，由重力和支持力的合力提供了部分向心力

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同步練習(xí)冊(cè)答案