(10分)一個有一定厚度的圓盤,可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉動,圓盤加速轉動時,角速度的增加量Δω與對應之間Δt的比值定義為角加速度β(即)。我們用電磁打點計時器、米尺、游標卡尺、紙帶、復寫紙來完成下述實驗:(打點計時器所接交流電的頻率為50Hz,A、B、C、D……為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出)
①如圖甲所示,將打點計時器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔,然后固定在圓盤的側面,當圓盤轉動時,紙帶可以卷在圓盤側面上;

②接通電源,打點計時器開始打點,啟動控制裝置使圓盤勻加速轉動;
③經(jīng)過一段時間,停止轉動和打點,取下紙帶,進行測量。
(1)用20分度的游標卡尺測得圓盤的半徑如圖乙所示,圓盤的半徑r為     cm;
(2)由圖丙可知,打下計數(shù)點D時,圓盤轉動的角速度為        rad/s;
(3)紙帶運動的加速度大小為      m/s2,圓盤轉動的角加速度大小為     rad/s2;
(4)如果實驗測出的角加速度值偏大,其原因可能是                 (至少寫出1條)。
(1)6.000cm;(2)6.5rad/s;(3)0.59m/s2,9.8rad/s2;(4)存在空氣阻力;紙帶與限位孔之間存在摩擦力等。

分析:(1)20分度的游標卡尺精確度為0.05mm,讀數(shù)時先讀大于1mm的整數(shù)部分,再讀不足1m的小數(shù)部分;
(2)根據(jù)平均速度等于中間時刻瞬時速度求出D點的瞬時速度,然后根據(jù)v=ωr求解角速度;
(3)用逐差法求解出加速度,再根據(jù)加速度等于角加速度與半徑的乘積來計算角加速度;
(4)根據(jù)公式ρ=ar進行判斷.
解:(1)整數(shù)部分為60mm,小數(shù)部分為零,由于精確度為0.05mm,故需寫到0.001cm處,故讀數(shù)為6.000cm;
故答案為:6.000;
(2)打下計數(shù)點D時,速度為
vD===0.389m/s

ω==≈6.5rad/s
故答案為:6.5;
(3)紙帶運動的加速度為
a====0.59m/s2
由于ρ=,ω=,故角加速度為ρ==≈0.98rad/s2
故答案為:0.59,0.98;
(4)根據(jù)公式ρ=,ρ偏大,為a偏大,或者r偏小,故可能的原因為:測量轉動半徑時沒有考慮紙帶的厚度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中,先測得擺線長為97.50厘米,
擺球直徑為2.0厘米,然后用秒表記錄了單擺全振動50次所用的時間(如圖),則:
小題1:該擺擺長為____厘米,秒表所示讀數(shù)
     秒。
小題2:為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應的周期T,從而得出一組對應的L與T的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標,T2為縱坐標將所得數(shù)據(jù)連成直線(如右圖),并求得該直線的斜率為K,則重力加速度g=____   (用K表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(10分)在“探究加速度與力、質量的關系”實驗時,已提供了小車,一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細線、刻

度尺、天平、導線。為了完成實驗,還須從下圖中選取實驗器材,其名稱是                        __________________(漏選或全選得零分);并分別寫出所選器材的作用                              _________________________________________________________________________ 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時,設計了兩種實驗方案:

方案一:木板固定,用彈簧測力計拉動木塊,
如圖(a)所示.
方案二:用彈簧測力計鉤住木塊,用力拉動木板,
如圖(b)所示.除了實驗必須的彈簧測力計、
木塊、木板、細線外,該同學還準備了若干重量
均為2.00N的砝碼.
(1)上述兩種方案中,你認為更合理的方案是______,
理由是______________.
(2)該同學在木塊上加放砝碼,改變木塊對木板的壓力,記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
砝碼/個數(shù)
0
1
2
3
4
砝碼對木塊壓力/N
0
2.00
4.00
6.00
8.00
測力計讀數(shù)/N
1.50
2.00
2.50
2.90
3.50
 
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙上(圖c)作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關系圖象(以F為橫坐標).并分析圖象不過原點的原因是____________________________.求木塊間的滑動摩擦因數(shù)為          。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究動能與重力勢能的轉化和守恒”的實驗中采用重物自由下落的方法:
(1)實驗供選擇的重物有以下四個,應選擇          。               
A.質量為100 g的木球B.質量為10 g的砝碼
C.質量為200 g的鉤碼D.質量為10 g的塑料球
(2)實驗中         (填需要或不需要)用天平測量重物的質量m。開始打點計時的時候,關于接通電源和松開紙帶的順序,應該是先                    
(3)使用質量為m的重物和打點計時器驗證機械能 守恒定律的實驗中,在選定的紙帶上依次取計數(shù)點如圖所示,紙帶上所打的點記錄了物體在不同時刻的位置,那么紙帶的      端(填左或右)與重物相連。設相鄰計數(shù)點的時間間隔為T,且0為打下的第一個點。當打點計時器打點“3”時,物體的動能表達式為                   。(用題目所給的符號來表示)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在《驗證機械能守恒定律》的實驗中,有下列A至F六個步驟:
A.將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B.接通電源,再松開紙帶,讓重錘自由下落
C.取下紙帶,更換紙帶(或將紙帶翻個面),重新做實驗
D.將重錘固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提紙帶
E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出重錘下落的高度h1h2、h3、…… hn ,計算出對應的即時速度vn
F.分別算出,比較在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等.
①以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是                                 
②某同學在進行實驗時,獲得了數(shù)條紙帶,則正確的是(    )
A.挑選第一、二兩點間的距離接近2cm的紙帶進行測量
B.在紙帶上選取點跡清楚的、方便測量的某點作計數(shù)點的始點.
C.用刻度尺量出各計數(shù)點到第一點跡之間的距離,得出重錘下落相應高度h1、h2…h(huán)n.
D.用公式,計算出各計數(shù)點對應的重錘的瞬時速度.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在用下圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列說法正確的是    (填字母代號)
A.為了平衡摩擦力,實驗中可以將長木板的左端適當墊高,使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B.為簡便起見,每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長度要一樣
C.可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
D.可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數(shù)值
E.實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
F.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
G.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

.某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個測量點。其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為,完成下面問題。

(1)根據(jù)打點計時器打出的紙帶,我們可以直接得到的物理量是         
A.時間間隔B.加速度
C.瞬時速度D.平均速度
(2)根據(jù)紙帶上各個測量點間的距離,某同學已將1、2、3、5點對應的時刻的瞬時速度進行計算,并填入表中,請你將4點對應的時刻的瞬時速度填入表中;(要求保留3位有效數(shù)字)
瞬時速度
v1
v2
v3
v4
v5
數(shù)值(m/s)
0.165
0.214
0.263
 
0.363
(3)在圖所示的直角坐標系中畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線。
(4)由圖像求出小車的加速度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“探究功與物體速度變化的關系”實驗中,為了平衡小車運動中受到的阻力.應該采用下面所述的    ▲   方法(填“a”、“b”或“c”).
(a)逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使靜止的小車開始運動
(b)逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在木板上保持靜止
(c)逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使夾在小車后面的紙帶上所打的點間隔均勻
(2)在上述實驗中,打點計時器使用的交流電頻率為50Hz.某同學打出的一段紙帶如圖所示,則小車勻速運動時的速度大小為     ▲   m/s.(計算結果保留3位有效數(shù)字)

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