有關(guān)分子的熱運動和內(nèi)能，下列說法正確的是（　　）
A、一定質(zhì)量的氣體，溫度不變，分子的平均動能不變B、物體的溫度越高，分子熱運動越劇烈C、物體的內(nèi)能是物體中所有分子熱運動動能和分子勢能的總和D、布朗運動是由懸浮在液體中的微粒之間的相互碰撞引起的E、外界對物體做功，物體的內(nèi)能必定增加
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、晶體一定具有各向異性，非晶體一定具有各向同性B、晶體的分子（或原子、離子）排列是有規(guī)則的C、液晶既像液體一樣具有流動性，又跟某些晶體一樣具有光學性質(zhì)的各向異性D、單晶體和多晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是
 
．
A．晶體與非晶體的主要區(qū)別在于前者有規(guī)則的幾何外形而后者沒有
B．液晶電視就是利用了液晶微粒能自主發(fā)出不同顏色的光的特性
C．物體A比物體B溫度高，說明物體A的所有分子動能之和大
D．1mol水和1mol氧氣，它們的分子數(shù)是相同的
E．人在電風扇下感覺涼快，那時因為風扇能降低溫度
F．不受任何干擾的情況下，熱量總從高溫物體向低溫物體傳遞．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、外界對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加B、物體的溫度升高，物體內(nèi)所有分子的動能都增大C、在分子相互靠近的過程中，分子勢能一定增大D、在分子相互遠離的過程中，分子引力和斥力都減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

給四只相同的氣球充以等質(zhì)量的空氣（可視為理想氣體），置于水平地面，氣球上平放一塑料板，如圖所示．慢慢將一堆課本放上塑料板，氣球沒有破裂．球內(nèi)氣體溫度可視為不變．下列說法正確的是（　�。�
A、氣球內(nèi)氣體的壓強是由于球內(nèi)氣體受重力而產(chǎn)生的B、課本放上塑料板后，塑料板對氣球壓力增大，球內(nèi)氣體分子間相互作用力表現(xiàn)為斥力C、課本放上塑料板的過程中，對球內(nèi)氣體共做了4J 的功，則氣球放出的熱量是4JD、課本放上塑料板前后，氣球內(nèi)氣體分子的平均動能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、布朗運動就是液體分子的熱運動B、對一定質(zhì)量的氣體加熱，其內(nèi)能一定增加C、物體的溫度越高，分子熱運動越劇烈，分子的平均動能越大D、分子間的引力與斥力同時存在，斥力總是小于引力

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于各種現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　）
A、一杯熱茶在打開杯蓋后，茶會自動變得更熱B、蒸汽機不能把蒸汽的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機械能C、電冰箱通電后把冰箱內(nèi)部低溫物體的熱量傳到冰箱外部的高溫物體D、在水平面滾動的足球克服摩擦力做功，其動能會全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，最后會停下來E、空氣會自發(fā)地分離成氮氣、氧氣、二氧化碳等各種不同的氣體

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于分子動理論和熱現(xiàn)象的說法中正確的是 （　�。�
A、雨水沒有透過布雨傘是因為傘布太厚B、分子間的距離r增大，分子間的作用力一定做負功，分子勢能增大C、自然界中自發(fā)進行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性D、懸浮在液體中的微粒越大，在某一瞬間撞擊它的液體分子數(shù)越多，布朗運動越明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列四幅圖涉及到不同的物理知識，其中說法不正確的是（　�。�
A、圖甲：普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學的奠基人之一B、圖乙：玻爾理論指出氫原子能級是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率是不連續(xù)的C、圖丙：盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型D、圖�。焊鶕�(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣，可以說明電子具有粒子性

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