如圖所示,水平放置的平行板電容器與一電池相連。在電容器的兩板間有一帶正電的質(zhì)點處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)將電容器兩板間的距離增大，則（     ）
A．兩板帶電量一定，電容變大，質(zhì)點向上運動
B．兩板帶電量一定，電容變大，質(zhì)點向下運動
C．兩板間電壓一定，電容變小，質(zhì)點保持靜止
D．兩板間電壓一定，電容變小，質(zhì)點向下運動
D
當電容器與電源相連時電壓不變，電容器兩板間的距離增大，由電容公式可知電容減小，由場強公式E=U/d可知電場場強減小，所受向上的電場力減小，質(zhì)點向下運動，D對；
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對于一個電容器，下列說法正確的是
A．只增大電容器兩板間電壓，電容增大
B．只增大電容器兩板正對面積，電容增大
C．只增大電容器兩極板間距，電容增大
D．電容器上電量為零時，電容為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板A與靈敏的靜電計相接，極板B接地．若極板B稍向上移動一點，由觀察到的靜電計指針的變化作出平行板電容器電容變小的結論的依據(jù)是(    )
A．兩極板間的電壓不變，極板上的電量變小
B．兩極板間的電壓不變，極板上的電量變大
C．極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變小
D．極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側極板和靜電計外殼接地，電容器右側極板與靜電計金屬球相連．使電容器帶電后與電源斷開：

①上移左極板，可觀察到靜電計指針偏轉角_____（填變大，變小或不變）；
②將極板間距離減小時，可觀察到靜電計指針偏轉角______（填變大，變小或不變）；
③兩板間插入一塊玻璃，可觀察到靜電計指針偏轉角______（填變大，變小或不變）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

傳感器是把非電學物理量（如位移、速度、壓力、角度等）轉換成電學物理量（如電壓、電流、電荷量等）的一種元件．圖示中的甲、乙、丙、丁是四種常見的電容式傳感器，下列說法中正確的是  (     )  
A．甲圖中兩極間的電荷量不變，若電壓減少，可判斷出h變小
B．乙圖中兩極間的電荷量不變，若電壓增加，可判斷出θ變大
C．丙圖中兩極間的電壓不變，若有電流流向傳感器的負極，則x變小
D．丁圖中兩極間的電壓不變，若有電流流向傳感器的正極，則F變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個質(zhì)量為m，帶電量為q的粒子（重力不計），從兩平行板左側中點沿垂直場強方向射入，當入射速度為v時，恰好穿過電場而不碰金屬板。要使粒子的入射速度變?yōu)関/2，仍能恰好穿過電場，則必須再使
A．粒子的電量變?yōu)樵瓉淼?/2
B．兩板間電壓減為原來的1/4
C．兩板間距離增為原來的2倍
D．兩板間距離增為原來的4倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

三個α粒子在同一地點沿同一方向垂直飛入偏轉電場，出現(xiàn)了如圖6－3－13所示的運動軌跡，由此可判斷不正確的是(　　)

圖6－3－13
A．在b飛離電場的同時，a剛好打在負極板上
B．b和c同時飛離電場
C．進入電場時，c的速度最大，a的速度最小
D．動能的增加值c最小，a和b一樣大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一平行板電容器充電后與電源斷開，若將兩極板間距離增大，則該電容器的
A．電容變小，極板間電壓變��；
B．電容變小，極板間電壓變大；
C．電容變大，極板間電壓變大；
D．電容變大，極板間電壓變小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，充電后的平行板電容器豎直放置，板間一帶正電的小球用絕緣細線懸掛于A板上端，若將小球和細線拉至水平位置，由靜止釋放后小球將向下擺動直至與A板發(fā)生碰撞，此過程細線始終處于伸直狀態(tài)，則此過程中       （   ）
A．小球的電勢能先增大后減小
B．小球的動能一直增大
C．小球受細線的拉力一直在增大
D．小球運動的向心加速度先增大后減小

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