在研究摩擦力特點的實驗中，將質(zhì)量為0.52kg木塊放在水平長木板上，如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力f隨拉力F的變化圖象，如圖乙所示．（g=10m/s2）可測得木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=________．

0.6
分析：通過圖象得出最大靜摩擦力和滑動摩擦力的大小，根據(jù)Ff=μFN求出動摩擦因數(shù)的大�。�
解答：由圖象可知：Ff的最大值為4N，就是木塊受到的最大靜摩擦力．
由圖象可知木塊受到的滑動摩擦力大小為Ff=3.12N
木塊對木板的壓力大小FN=mg=5.2N
由滑動摩擦力計算公式Ff=μFN
可知：μ═0.6
故答案為：0.6．
點評：解決本題的關(guān)鍵知道最大靜摩擦力和滑動摩擦力的區(qū)別，掌握滑動摩擦力的大小公式Ff=μFN．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?湛江一模）在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖9甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F變化的圖象，如圖乙所示．已知木塊質(zhì)量為0.78kg，重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.60，cos37°=0.80．
（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)；
（2）若將實驗中的長木板與水平方向成θ=37°角放置，將木塊置于其上，在平行于木板的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s2的加速度從靜止開始向上做勻變速直線運動，如圖丙所示．求拉力應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究摩擦力特點的實驗中，將質(zhì)量為0.52kg木塊放在水平長木板上，如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力f隨拉力F的變化圖象，如圖乙所示．（g=10m/s2）可測得木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=
0.6
0.6
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖a所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象，如圖b所示．已知木塊質(zhì)量為0.8kg．取重力加速度g=10m/s2．則木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．用特殊的測力儀器測出拉力和摩擦力，并繪制出摩擦力Ff隨拉力F變化的圖象，如圖乙所示．已知木塊質(zhì)量為2kg，取g=10m/s2．
（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)；
（2）若將實驗中的長木板與水平方向成37°角放置，將木塊置于其上，木塊在平行于木板的恒力F作用下，從靜止開始向上做勻變速直線運動，沿斜面向上運動4m，速度達(dá)到4m/s，求此拉力F的大小．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?德清縣模擬）在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在足夠長的靜止水平木板上．如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，使拉力F從0開始逐漸增大．經(jīng)實驗繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象如圖丙所示．已知木塊質(zhì)量為0.78kg．
（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)．
（2）若木塊在與水平方向成θ=37°角斜向右上方的恒定拉力F′作用下，以a=2.0m/s2的加速度從靜止開始做勻加速直線運動，如圖乙所示．則F′為多大？（取sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）

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