某學生用單擺測定重力加速度時，測出多組單擺的擺長L和運動周期T，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出T2－L圖像．則(1)寫出由單擺做間諧運動而得到的重力加速度的表達式g＝________．由圖像計算出的重力加速度g＝________m/s2．(取π2＝9.87)

(2)理論上該實驗圖像應(yīng)該是一條過原點的斜線，而該同學由于在測擺長時未加上小球的半徑，所以得到如圖所示的圖線，這樣通過圖線計算出來的重力加速度與正確操作相比，其結(jié)果________(填“偏大”、“偏小”、“相同”)

答案：
解析：

　　(1)　g＝9.87

　　(2)相同


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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某學生用單擺測定重力加速度時，測出多組單擺的擺長l和運動周期T，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出T2-l圖象．則
（1）寫出由單擺做間諧運動而得到的重力加速度的表達式g=
4π2l
T2
4π2l
T2
．由
圖象計算出的重力加速度g=
9.87
9.87
m/s2．（取π2=9.87，保留三位有效數(shù)字）
（2）理論上該實驗圖象應(yīng)該是一條過原點的斜線，而該同學由于在測擺長時未
加上小球的半徑，所以得到如圖所示的圖線，這樣通過第一問的方法計算出來的重力加速度與正確操作相比，其結(jié)果
相同
相同
（填“偏大”、“偏小”、“相同”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學生用單擺測定重力加速度時，測出多組單擺的擺長l和運動周期T，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出T2-l圖象．則
①寫出由單擺做間諧運動而得到的重力加速度的表達式g=
4π2l
T2
4π2l
T2
．由圖象計算出的重力加速度g=
9.87
9.87
m/s2．（取π2=9.87）
②理論上該實驗圖象應(yīng)該是一條過原點的斜線，而該同學由于
在測擺長時未加上小球的半徑
在測擺長時未加上小球的半徑
，所以得到如圖所示的圖線，這樣通過第一問的方法計算出來的重力加速度與正確操作相比，其結(jié)果
相同
相同
（填“偏大”、“偏小”、“相同”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學生用單擺測定重力加速度，測的數(shù)值偏大些，可能是下列哪個原因引起的
D
D
．
A、量擺長時沒有把小球半徑算進去  B、擺球的質(zhì)量測的不準確   C、擺角小，使周期變小    D、應(yīng)當測振動30次的時間求其周期，結(jié)果把29次當作30次計算周期．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學生用單擺測定重力加速度，測得數(shù)值偏大些，可能是下列哪些原因引起的（　�。�
A、量擺長時沒有把小球半徑算進去B、擺球的質(zhì)量測得不準確C、擺角小，使周期變小D、應(yīng)當測振動30次的時間求其周期，結(jié)果把29次當作30次計算周期

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科目：高中物理 來源： 題型：

（12分）(1)某學生用單擺測定重力加速度時，測出多組單擺的擺長l和運動周期T，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出T2—l圖像。則（1）寫出由單擺做間諧運動而得到的重力加速度的表達式g              。由圖像計算出的重力加速度g        m/s2.（取π2=9.87）

（2）理論上該實驗圖像應(yīng)該是一條過原點的斜線，而該同學由于在測擺長時未加上小球的半徑，所以得到如圖所示的圖線，這樣通過第一問的方法計算出來的重力加速度與正確操作相比，其結(jié)果         （填“偏大”、“偏小”、“相同”）

 

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