16．一帶電粒子從A點(diǎn)射入電場(chǎng)，從B點(diǎn)射出，電場(chǎng)的等勢(shì)面和粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，圖中左側(cè)前三個(gè)等勢(shì)面彼此平行，不計(jì)粒子的重力．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．粒子的速率一直增大B．粒子的加速度一直減小
C．粒子的電勢(shì)能一直增大D．以上說(shuō)法均不正確

分析 電場(chǎng)線與等勢(shì)面垂直，且從較高的等勢(shì)面指向較低的等勢(shì)面，先根據(jù)等勢(shì)面分析電場(chǎng)力方向，然后再判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況，判斷速率和加速度的變化，確定電勢(shì)能的變化情況．

解答 解：A、粒子做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)電場(chǎng)線與等勢(shì)面垂直，且從較高的等勢(shì)面指向較低的等勢(shì)面，電場(chǎng)力應(yīng)指向軌跡的內(nèi)側(cè)，則知電場(chǎng)力方向與電場(chǎng)強(qiáng)度方向相反，如圖中某一位置所示．故粒子帶負(fù)電．從上圖可以看出，電場(chǎng)線先水平向右后斜向左下方，電場(chǎng)力對(duì)粒子一直做負(fù)功，速率一直減小，故A錯(cuò)誤．
B、從左向右，等差等勢(shì)面先均勻后變疏，則電場(chǎng)線先均勻后逐漸稀疏，場(chǎng)強(qiáng)先不變后減小，電場(chǎng)力先不變后逐漸變小，故加速度先不變后逐漸變小，故B錯(cuò)誤．
C、電場(chǎng)力一直做負(fù)功，粒子的電勢(shì)能一直增加，故C正確，D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是根據(jù)等勢(shì)面與電場(chǎng)線的關(guān)系畫出電場(chǎng)線分布圖，然后結(jié)合運(yùn)動(dòng)軌跡得到粒子的電性，再結(jié)合功能關(guān)系進(jìn)行判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，直桿長(zhǎng)L1=0.5m，圓筒高為L(zhǎng)2=3.7m．直桿位于 圓筒正上方H=0.8m處．直桿從靜止開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng)，并能豎直穿越圓筒．（取g=10m/s2），試求：
（1）直桿下端剛到圓筒上端的時(shí)間；
（2）直桿穿越圓筒所用的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的電路中，A、B間電壓恒為3.2V，3個(gè)電阻的阻值均為4Ω，電容器的電容為30 μF，電流表為理想電流表．那么電路穩(wěn)定時(shí)電容器所帶的電量、電流表的讀數(shù)分別是（　�。�
A．9.6×10-5 C，0.8 AB．0，0.8 A
C．9.6×10-5 C，1 AD．1.2×10-4C，0.8 A

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．有一只電熨斗，內(nèi)部電路如圖所示，其中M為旋鈕的內(nèi)部接線端子，旋鈕有“高”“中”“低”“關(guān)”四個(gè)檔位，下列四種內(nèi)部接線方式與對(duì)應(yīng)檔位描述正確的是（　�。�
A．a方式為“關(guān)”檔B．b方式為“低”檔C．c方式為“高”檔D．d方式為“中”檔

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖虛線為一組間距相等的同心圓，圓心處固定一帶正電的點(diǎn)電荷．一帶電粒子以一定初速度射入電場(chǎng)，實(shí)線為粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b、c三點(diǎn)是實(shí)線與虛線的交點(diǎn)．則該粒子（　�。�
A．帶正電
B．在c點(diǎn)受力最大
C．在b點(diǎn)的電勢(shì)能小于在c點(diǎn)的電勢(shì)能
D．由a點(diǎn)到b點(diǎn)的動(dòng)能變化大于由b點(diǎn)到c點(diǎn)的動(dòng)能變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．串聯(lián)電路中，電壓分配與電阻成反比．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲所示是利用氣墊導(dǎo)軌“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在氣墊導(dǎo)軌中充氣消除滑塊與導(dǎo)軌之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替滑塊所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與滑塊總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為M＞＞m；
（2）如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)中由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間為T，測(cè)得計(jì)數(shù)點(diǎn)間AB、BC、CD、DE、DF、FG的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6，則打下D點(diǎn)時(shí)滑塊的瞬時(shí)速度為$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{2T}$，滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度的為$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$．
（3）用這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證《機(jī)械能守恒定律》，實(shí)驗(yàn)中鉤碼質(zhì)量為m，滑塊質(zhì)量為M，重力加速度為g．滑塊從打下D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至打下F點(diǎn)的過(guò)程中鉤碼減小的重力勢(shì)能△EP=mg（x4+x5），滑塊和鉤碼增加的動(dòng)能EK=$\frac{（m+M）[{（{x}_{5}+{x}_{6}）}^{2}-{（{x}_{3}+{x}_{4}）}^{2}]}{8{T}^{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖a所示為“研究加速度與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，小車和車上砝碼的總質(zhì)量為M，保持吊盤和盤中物塊的總質(zhì)量m不變，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．平衡摩擦力：先不放小吊盤，在長(zhǎng)木板不帶定滑輪的一端下面墊薄木塊，并反復(fù)移動(dòng)其位置，直到用手輕撥小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器能在紙帶上打出一系列均勻的點(diǎn)，關(guān)閉電源．
b．吊上小吊盤，放入適當(dāng)?shù)奈飰K，將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，接通電源，后釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，關(guān)閉電源．
c．改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟b．
d．在每條紙帶上清晰的部分，每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，s3，???．求出相應(yīng)的加速度a．
完成下列填空：
①如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，A、B、C、D、E 是計(jì)數(shù)點(diǎn)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔0.1s，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可得，打下C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為0.48m/s，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車的加速度大小為0.79m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．

②設(shè)圖b中的圖線斜率為k，則吊盤和盤中物塊的總質(zhì)量m=$\frac{1}{kg}$．（用題中物理量的符號(hào)表示，重力加速度為g）
③甲同學(xué)以$\frac{1}{M}$為橫坐標(biāo)，a為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出a-$\frac{1}{M}$的圖線的示意圖如圖c所示，圖線上部彎曲的原因是：沒(méi)有滿足M＞＞m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，兩段等長(zhǎng)絕緣細(xì)線將質(zhì)量分別為2m、m的帶電小球A、B懸掛在O點(diǎn)，小球A的電量為+4q、小球B的電量為-q．現(xiàn)加上水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，當(dāng)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，可能出現(xiàn)的狀態(tài)應(yīng)是（　�。�
A．B．C．D．

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