(12分)如圖所示,在距水平地面高為0.4m處,水平固定一根長直光滑桿,桿上P處固定一定滑輪(大小不計),滑輪可繞水平軸無摩擦轉動,在P點的右邊,桿上套一質量m=3kg的滑塊A。半徑R=0.3m的光滑半圓形軌道豎直地固定在地面上,其圓心O在P點的正下方,在軌道上套有一質量m=3kg的小球B。用一條不可伸長的柔軟細繩,通過定滑輪將兩小球連接起來。桿和半圓形軌道在同一豎直面內,滑塊和小球均可看作質點,且不計滑輪大小的影響,F給滑塊A施加一個水平向右、大小為60N的恒力F,求:
(1)把小球B從地面拉到半圓形軌道頂點C的過程中力F做的功。
(2)小球B運動到C處時所受的向心力的大小。
(3)小球B被拉到離地多高時滑塊A與小球B的速度大小相等?
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,一質量的平頂小車靜止在光滑的水平軌道上。車頂右端放一質量的小物體,小物體可視為質點,F有一質量的子彈以水平速度射中小車左端,并留在車中,已知子彈與車相互作用時間極短,小物體與車間的動摩擦因數為,最終小物體以的速度離開小車,g取。求:
① 子彈剛剛射入小車時,小車的速度大小;
② 小車的長度L。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10)如圖所示,在水平面上放置質量為M =" 800" g的木塊,一質量為m =" 50" g的子彈以v0 =" 170" m/s的水平速度射入木塊,最終與木塊一起運動。子彈與木塊相互作用的時間很短,該過程中產生的位移可以忽略不計。若木塊與地面間的動摩擦因數μ= 0.2, g =" 10" m/s2求:
(1)子彈和木塊一起運動時的最大速度;
(2)子彈與木塊摩擦生熱Q1和地面與木塊摩擦生熱Q2的比值。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(6分) 因為手邊沒有天平,小王同學思考如何利用一已知勁度系數為k的彈簧和長度測量工具來粗測一小球的質量,他從資料上查得彈簧的彈性勢能 (其中x為彈簧形變量)后,設計了如下實驗:將彈簧一端固定在水平桌面上,另一端緊靠小球,彈簧原長時小球恰好在桌邊,然后壓縮彈簧并測得壓縮量x,釋放彈簧,小球飛出后落在水平地面上,測出桌高h以及落點到桌邊沿的水平距離s.
(1)小球質量的表達式為: .(4分)
(2)如果桌面摩擦是本次實驗誤差的主要因素,那么小球質量的測量值將 (填“偏大”、“偏小”或“準確”).(2分)
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(16分)如圖所示,在高h1=1.2m的光滑水平臺面上,質量m=1kg的小物塊壓縮彈簧后被鎖扣K鎖住,儲存了一定量的彈性勢能Ep,若打開鎖扣K,物塊與彈簧分離后將以一定的水平速度v1向右滑離平臺,并恰好能從B點的切線方向進入光滑圓弧形軌道BC,B點的高度h2=0.6m,其圓心O與平臺等高,C點的切線水平,并與地面上長為L=2.8m的水平粗糙軌道CD平滑連接,小物塊沿軌道BCD運動與右邊墻壁發(fā)生碰撞,取g=10m/s2。
⑴求小物塊由A到B的運動時間;
⑵小物塊原來壓縮彈簧時儲存的彈性勢能Ep是多大?
⑶若小物塊與墻壁碰撞后速度方向反向,大小為碰前的一半,且只發(fā)生一次碰撞,則小物塊與軌道CD之間的動摩擦因數μ的取值范圍多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分)如圖所示,在傾角為θ的絕緣斜面上,有相距為L的A、B兩點,分別固定著兩個帶電量均為的正點電荷。O為AB連線的中點,a、b是AB連線上兩點,其中Aa=Bb=。一質量為m、電荷量為+q的小滑塊(可視為質點)以初動能從a點出發(fā),沿AB直線向b點運動,其中小滑塊第一次經過O點時的動能為,第一次到達b點時的動能恰好為零,已知靜電力常量為。求:
(1)兩個帶電量均為的正點電荷在a點處的合場強大小和方向;
(2)小滑塊由a點向b點運動的過程中受到的滑動摩擦力大小;
(3)aO兩點間的電勢差。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
地面上方某一高度有一小球,其重力勢能為10J,現讓它由靜止開始下落,若不計空氣阻力,則它在著地前瞬間的動能為( )
A.10 J | B.30 J | C.5J | D.20J |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列運動過程中,機械能一定守恒的是:
A.做自由落體運動的小球 | B.在豎直平面內做勻速圓周運動的物體 |
C.在粗糙斜面上勻加速下滑的物塊 | D.勻速下落的跳傘運動員 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關于機械能守恒,下列說法正確的是( )
A.做自由落體運動的物體,機械能一定守恒 |
B.人乘電梯加速上升的過程,機械能守恒 |
C.物體必須在只受重力作用的情況下,機械能才守恒 |
D.合外力對物體做功為零時,機械能一定守恒 |
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