(6分)請(qǐng)把儀器的讀數(shù)寫在圖像下方的橫線上
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車,質(zhì)量為m1,連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B,它們均處于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上,p的質(zhì)量為m2,C為彈簧測(cè)力計(jì),實(shí)驗(yàn)時(shí)改變p的質(zhì)量,讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F,不計(jì)繩與滑輪的摩擦。
(1)下列說法正確的是()
A.一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板必須保持水平 |
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車 |
C.實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1 |
D.測(cè)力計(jì)的讀數(shù)始終為m2g/2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來分析小車運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中,有如下基本步驟:
A、把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌子上
B、安好紙帶
C、松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動(dòng)
D、接通交流電源
E、取下紙帶
F、斷開開關(guān)
這些步驟正確的排列順序?yàn)?u> 。
(2)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示,每?jī)蓚(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打印點(diǎn)未畫出。
①試根據(jù)紙袋上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,并將各個(gè)速度值填入下表(要求保留3位有效數(shù)字)
②將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中,并畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。
③由所畫速度—時(shí)間圖像求出小車加速度為__________m/s2(該空保留兩位有效數(shù)字)
④由逐差法計(jì)算出小車的加速度為__________m/s2(該空保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)其上一切物體處于完全失重狀態(tài),所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量.為了在這種環(huán)境測(cè)量物體的質(zhì)量,某科學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(圖中O為光滑的小孔):給待測(cè)物體一個(gè)初速度,使它在桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).設(shè)衛(wèi)星上具有基本的測(cè)量工具.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)物體與桌面間的摩擦力不計(jì),原因是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)量的物理量有 , ,
;
(3)待測(cè)質(zhì)量的表達(dá)式為 .(用上小題中的物理量表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序,將下述步驟的代號(hào)填在橫線上 .
A.把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面 |
B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板的沒有滑輪的一端,并連好電路 |
C.換上新的紙帶,再重做兩次 |
D.把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)用砝碼盤和砝碼所受的總重力作為小車所受的合外力,在保持小車總質(zhì)量不變的情況下,改變所放砝碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線如圖乙所示。此圖線AB段基本是一條直線,而BC段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是 ________。(填選項(xiàng)前的字母)
A.小車與軌道之間存在摩擦 |
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài) |
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 |
D.所用小車的質(zhì)量太大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,打出的紙帶如下圖(a)所示,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是T。
(1)測(cè)出紙帶各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為S1、S2、S3、S4,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確一些,該同學(xué)計(jì)算加速度的公式應(yīng)為a = 。
(2)另有位同學(xué)通過測(cè)量,作出a-F圖象,如圖(b)所示,試分析:圖象不通過原點(diǎn)的原因是:
,圖象上部彎曲的原因是: 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某學(xué)習(xí)小組為探究導(dǎo)電溶液的電阻在體積相同時(shí),電阻值與長(zhǎng)度的關(guān)系。選取了一根乳膠管,里面灌滿了鹽水,兩端用粗銅絲塞住管口,形成一段封閉的鹽水柱。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
⑴該小組將鹽水柱作為純電阻,粗測(cè)其電阻約為幾千歐,F(xiàn)采用伏安法測(cè)鹽水柱的電阻,有如下實(shí)驗(yàn)器材供選擇:
A.直流電源:電動(dòng)勢(shì)12V,內(nèi)阻很小,額定電流為1A; |
B.電流表A1:量程0~10mA,內(nèi)阻約10Ω; |
C.電流表A2:量程0~600mA,內(nèi)阻約0.5Ω; |
D.電壓表V:量程0~15V,內(nèi)阻約15kΩ; |
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
長(zhǎng)度L(cm) | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
電阻R(kΩ) | 1.3 | 2.1 | 3.0 | 4.1 | 5.3 | 6.7 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)際電流表有內(nèi)阻,測(cè)量電流表內(nèi)阻的電路如圖所示。供選擇的儀器如下:
①待測(cè)電流表(,內(nèi)阻約300Ω),②電流表 (,內(nèi)阻約100Ω),③定值電阻(300Ω),④定值電阻(10Ω),⑤滑動(dòng)變阻器 (Ω),⑥滑動(dòng)變阻器 (Ω),⑦干電池(1.5V),⑧電鍵S及導(dǎo)線若干。
(1)定值電阻應(yīng)選 ,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選 。(在空格內(nèi)填寫序號(hào))
(2)用連線連接實(shí)物圖。
(3)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟:
①按電路圖連接電路,將滑動(dòng)變阻器的觸頭移至最 (填“左端”或“右端”)
②閉合電鍵S,移動(dòng)滑動(dòng)觸頭至某一位置,記錄和的讀數(shù)和;
③多次移動(dòng)滑動(dòng)觸頭,記錄和的讀數(shù)和;
④以為縱坐標(biāo),為橫坐標(biāo),作出相應(yīng)圖線,如圖所示。
(4)根據(jù)圖線的斜率及定值電阻,寫出待測(cè)電流表內(nèi)阻的表達(dá)式 。
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