新型列車動(dòng)車組速度可達(dá)300km/h,與該車汽笛聲的音調(diào)相比.
(1)站在車前方路旁的人聽(tīng)起來(lái)音調(diào)________(選填“偏高”或“偏低”).
站在車后方路旁的人聽(tīng)起來(lái)音調(diào)________(選填“偏高”或“偏低”).
(2)迎面來(lái)的另一列車上的乘客聽(tīng)起來(lái)音調(diào)怎樣?此時(shí)列車汽笛發(fā)出的音調(diào)變化了嗎?
(3)坐在新型列車動(dòng)車組上的乘客聽(tīng)起來(lái)音調(diào)怎樣?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于波動(dòng)下列說(shuō)法正確的是( )
A.介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)隨波的傳播而遷移
B.質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向總是垂直于波的傳播方向
C.波不但傳遞能量,還能傳遞信息
D.波傳播的速度和質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)速度相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,實(shí)線是一列簡(jiǎn)諧波在某一時(shí)刻的波形圖象,虛線是0.2 s后它的波形圖象,則這列波可能的波速為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于波的說(shuō)法中,正確的是( )
A.次聲波比超聲波更容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
B.海嘯發(fā)生后尚未到達(dá)海岸邊,沿海漁民沒(méi)有反應(yīng),但狗顯得煩噪不安,這是因?yàn)榇温暡▊鞑ニ俣缺瘸暡ù?/p>
C.當(dāng)聲源相對(duì)于觀察者勻速遠(yuǎn)離時(shí),觀察者聽(tīng)到的聲音的音調(diào)可能變高,也可能變低
D.發(fā)生多普勒效應(yīng)的原因是因?yàn)槁曉吹念l率發(fā)生了變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
蝙蝠在洞穴中飛來(lái)飛去時(shí),它利用超聲脈沖導(dǎo)航非常有效,這種超聲脈沖是持續(xù)1 ms或不到1 ms的短促發(fā)射,且每秒重復(fù)發(fā)射幾次.假定蝙蝠的超聲脈沖發(fā)射頻率為39 000 Hz,在一次正朝著表面平直的墻壁飛撲的期間,則下列判斷正確的是( )
A.墻壁接收到超聲脈沖頻率等于39 000 Hz
B.蝙蝠接收到從墻壁反射回來(lái)的超聲脈沖頻率等于墻壁接收的頻率
C.蝙蝠接收到從墻壁反射回來(lái)的超聲脈沖頻率大于墻壁接收的頻率
D.蝙蝠接收到從墻壁反射回來(lái)的超聲脈沖頻率等于39 000 Hz
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖中,1、2、3分別代表入射波、反射波、折射波的波線,則( )
A.2與1的波長(zhǎng)、頻率相等,波速不等
B.2與1的波速、頻率相等,波長(zhǎng)不等
C.3與1的波速、頻率、波長(zhǎng)均相等
D.3與1的頻率相等,波速、波長(zhǎng)均不等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
人們聽(tīng)不清對(duì)方說(shuō)話時(shí),除了讓一只耳朵轉(zhuǎn)向?qū)Ψ,還習(xí)慣性地把同側(cè)的手附在耳旁,這樣做是利用聲波的________提高耳的接收能力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
正在修建的房頂上固定的一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線垂到三樓窗沿下,某同學(xué)應(yīng)用單擺原理測(cè)量窗的上沿到房頂?shù)母叨,先將線的下端系上一個(gè)小球,發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球靜止時(shí),細(xì)線恰好與窗子上沿接觸且保持豎直,他打開窗子,讓小球在垂直于墻的豎直平面內(nèi)擺動(dòng),如圖所示,從小球第1次通過(guò)圖中的B點(diǎn)開始計(jì)時(shí),第21次通過(guò)B點(diǎn)時(shí)用30s;球在最低點(diǎn)B時(shí),球心到窗上沿的距離為1m,當(dāng)?shù)刂亓铀俣?i>g取π2(m/s2);根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得小球運(yùn)動(dòng)的周期T=________s;房頂?shù)酱吧涎氐母叨?i>h=________m.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一物體沿x軸做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),振幅為12cm,周期為2s.當(dāng)t=0時(shí),位移為6cm,且向x軸正方向運(yùn)動(dòng),求:
(1)初相位;
(2)t=0.5s時(shí)物體的位置.
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