(2009?威海模擬)在我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)有廣泛的群眾基礎(chǔ),并有“國(guó)球”的美譽(yù),在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)選手包攬了四個(gè)項(xiàng)目的全部冠軍.現(xiàn)討論乒乓球發(fā)球問(wèn)題,已知球臺(tái)長(zhǎng)L、網(wǎng)高h(yuǎn),若球在球臺(tái)邊緣O點(diǎn)正上方某高度處,以一定的垂直球網(wǎng)的水平速度發(fā)出,如圖所示,球恰好在最高點(diǎn)時(shí)剛好越過(guò)球網(wǎng).假設(shè)乒乓球反彈前后水平分速度不變,豎直分速度大小不變、方向相反,且不考慮乒乓球的旋轉(zhuǎn)和空氣阻力.則根據(jù)以上信息可以求出(設(shè)重力加速度為g)(  )
分析:乒乓球在水平方向上做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)或者上拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱(chēng)性進(jìn)行分析.
解答:解:B、由于乒乓球反彈前后水平分速度不變,豎直分速度大小不變、方向相反,且不考慮乒乓球的旋轉(zhuǎn)和空氣阻力,所以在整個(gè)的運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,乒乓球的能量是守恒的,由于球恰好在最高點(diǎn)時(shí)越過(guò)球網(wǎng),所以,根據(jù)能量的守恒可得,在發(fā)球時(shí)的高度即為球網(wǎng)的高度h,故B正確;
C、從乒乓球發(fā)出到第一次接觸球臺(tái),此時(shí)乒乓球做的是平拋運(yùn)動(dòng),從反彈后到越過(guò)球網(wǎng)過(guò)程中,乒乓球在豎直方向上做的是豎直上拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律h=
1
2
gt2,可以求得球從發(fā)出到第一次落在球臺(tái)上的時(shí)間t,也可以求得從發(fā)球到剛越過(guò)球網(wǎng)時(shí)的總的時(shí)間為2t,故C正確;
A、在乒乓球從發(fā)出到剛越過(guò)球網(wǎng)的時(shí)刻,在水平方向上,乒乓球一直是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),從發(fā)球到剛越過(guò)球網(wǎng)時(shí)的總的時(shí)間為2t,在根據(jù)水平的位移為
1
2
L=v0?2t,即可以求得發(fā)球的初速度大小,故A正確;
D、由于無(wú)法確定對(duì)方運(yùn)動(dòng)員接住的位置,所以不能確定球從發(fā)出到對(duì)方運(yùn)動(dòng)員接住的時(shí)間,故D錯(cuò)誤.
故選ABC.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵掌握平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,分析清楚小球在水平方向一直做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)和豎直上拋運(yùn)動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?威海模擬)一條不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過(guò)質(zhì)量可忽略不計(jì)的定滑輪,繩的一端系一質(zhì)量M=15kg的重物,重物靜止于地面上,有一質(zhì)量m=10kg的猴從繩子另一端沿繩向上爬,如圖所示,不計(jì)滑輪摩擦,在重物不離開(kāi)地面條件下,猴子向上爬的最大加速度為(g=10m/s2)( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?威海模擬)質(zhì)量為1.0kg的物體靜止在水平面上,物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.20. 對(duì)物體施加一個(gè)大小變化、方向不變的水平拉力F,使物體在水平面上運(yùn)動(dòng)了3t0的時(shí)間.為使物體在3t0時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移最大,力F隨時(shí)間變化情況應(yīng)該為下面四個(gè)圖中的哪一個(gè)( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?威海模擬)為了安全,汽車(chē)在行駛途中,車(chē)與車(chē)之間必須保持一定的距離,這是因?yàn)閺鸟{駛員看見(jiàn)某一情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的反應(yīng)時(shí)間里,汽車(chē)仍然要通過(guò)一段距離,這個(gè)距離稱(chēng)為反應(yīng)距離,而從采取制動(dòng)動(dòng)作到汽車(chē)停止運(yùn)動(dòng)通過(guò)的距離稱(chēng)為制動(dòng)距離.表中是在不同速度下的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離的部分?jǐn)?shù)據(jù),根據(jù)分析計(jì)算,表中未給出的數(shù)據(jù)X、Y應(yīng)是( 。
速度m/s 反應(yīng)距離m 制動(dòng)距離m
10 12 20
15 18 X
20 Y 80
25 30 125

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?威海模擬)某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系,并測(cè)彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上.當(dāng)彈簧自然下垂時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L0;彈簧下端掛一個(gè)50g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L1;彈簧下端掛兩個(gè)50g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L2;…;掛七個(gè)50g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L7
(1)下表記錄的是該同學(xué)已測(cè)出的6個(gè)值,其中有兩個(gè)數(shù)值在記錄時(shí)有誤,它們的代表符號(hào)分別是
L5
L5
L6
L6

代表符號(hào) L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7
刻度數(shù)值/cm 1.70 3.40 5.10 8.60 10.3 12.1  
(2)實(shí)驗(yàn)中,L3和L7還沒(méi)有測(cè)定,請(qǐng)你根據(jù)下圖將這兩個(gè)測(cè)量值填入上表中.

(3)為了充分利用測(cè)量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測(cè)得的數(shù)值按如下方法逐一求差,分別計(jì)算出了三個(gè)差值:d1=L4-L0=6.90cm,d2=L5-L1=6.90cm,d3=L6-L2=7.00cm.
請(qǐng)你給出第四個(gè)差值:d4=
L7-L3
L7-L3
=
7.20
7.20
cm.
(4)根據(jù)以上差值,可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長(zhǎng)量△L.△L用d1、d2、d3、d4表示的式子為:△L=
d1+d2+d3+d4
16
d1+d2+d3+d4
16
,代入數(shù)據(jù)解得△L=
1.75
1.75
cm.
(5)計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)k=
28.0
28.0
N/m.(g取9.8m/s2

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