【題目】一個(gè)電子只在電場(chǎng)力作用下從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)，軌跡如圖中虛線所示，圖中的一組等距平行實(shí)線表示的可能是電場(chǎng)線也可能是等差等勢(shì)面，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 如果圖中的實(shí)線是電場(chǎng)線，a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)比b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)小

B. 如果圖中的實(shí)線是等勢(shì)線，a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)低

C. 如果圖中的實(shí)線是等勢(shì)線，電子在a點(diǎn)的速率一定等于在b點(diǎn)的速率

D. 如果圖中的實(shí)線是電場(chǎng)線，電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的電勢(shì)能大

【答案】D

【解析】不論圖中實(shí)線是電場(chǎng)線還是等勢(shì)面，該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)，a點(diǎn)和b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小相等．若實(shí)線是等勢(shì)線，由于電場(chǎng)線與等勢(shì)面垂直，電子所受電場(chǎng)力方向向下，則電場(chǎng)線方向向上，則a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)高，故AB錯(cuò)誤；如果圖中實(shí)線是等勢(shì)線，電子所受電場(chǎng)力方向向下，電場(chǎng)力對(duì)電子做負(fù)功，則電子在b點(diǎn)動(dòng)能較小，即電子在a點(diǎn)的速率一定大于在b點(diǎn)的速率，故C錯(cuò)誤；如果圖中實(shí)線是電場(chǎng)線，電子所受的電場(chǎng)力水平向右，電場(chǎng)力對(duì)電子做正功，電子電勢(shì)能減小，電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的電勢(shì)能大，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用DIS測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）通過(guò)___________，使用電壓傳感器和電流傳感器測(cè)量不同工作狀態(tài)的端電壓和電流，輸入計(jì)算機(jī)，自動(dòng)生成U-I圖線，由圖線得出電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。

（2）某同學(xué)將兩節(jié)干電池、滑動(dòng)變阻器、電流傳感器、電壓傳感器、定值電阻、電鍵及若干導(dǎo)線連接成電路如圖甲所示，并將未接導(dǎo)線的A端接C點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)得到的U-I關(guān)系如圖乙所示。則每節(jié)電池電動(dòng)勢(shì)E＝_________V，內(nèi)阻r＝________Ω。

（3）接著，該同學(xué)將甲圖中的A端連到D點(diǎn)，已知定值電阻R＝2Ω，請(qǐng)?jiān)谝覉D中作出實(shí)驗(yàn)得到的U-I關(guān)系圖線。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在坐標(biāo)原點(diǎn)的波源產(chǎn)生一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波，波速，已知時(shí)刻，波剛好傳播到處，如圖所示，在處有一接收器（圖中未畫出），則下列說(shuō)法正確的是 。

A．波源開始振動(dòng)時(shí)方向沿y軸負(fù)方向

B．從開始經(jīng)， 處的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為

C．接收器在時(shí)才能接收到此波

D．若波源向x軸正方向運(yùn)動(dòng)，接受器接收到波的頻率可能為

E．若該波與另一列頻率為沿x軸負(fù)方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波相遇，不能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)小球A、B在光滑水平地面上相向運(yùn)動(dòng)，它們的質(zhì)量分別為mA＝4 kg，mB＝2 kg，速度分別是vA＝3 m/s(設(shè)為正方向)，vB＝－3 m/s.則它們發(fā)生正碰后，速度的可能值分別為(　　)

A. vA′＝1 m/s，vB′＝1 m/s

B. vA′＝4 m/s，vB′＝－5 m/s

C. vA′＝2 m/s，vB′＝－1 m/s

D. vA′＝－1 m/s，vB′＝－5 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用毫米刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，下列哪些讀數(shù)符合有效數(shù)字要求

A. 1.502 m B. 1.6214 m C. 12.40 cm D. 4.30 mm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下：待測(cè)電源E（放電電流不能太大），電壓表（量程大于待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)），標(biāo)有長(zhǎng)度的均勻電阻絲ab電阻約15Ω，開關(guān)S，一端連有鱷魚夾P的導(dǎo)線1，其它導(dǎo)線若干．①實(shí)驗(yàn)中，用導(dǎo)線1、2、3、4、5和6按圖所示方式連接電路，電路中所有元器件都完好，閉合開關(guān)之前，鱷魚夾P應(yīng)置于 ______ （填“a”或“b”）端．

②閉合開關(guān)后，反復(fù)改變鱷魚夾P的位置，電壓表都有較大的示數(shù)但不變，則斷路的導(dǎo)線為 ______ （填數(shù)字代號(hào)） ③排除故障后，閉合開關(guān)，改變鱷魚夾P的位置，讀出多組電壓表讀數(shù)U，和對(duì)應(yīng)aP間的電阻絲長(zhǎng)度L，由測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖所示的圖線，則電源電動(dòng)勢(shì)E= ______ V，（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．應(yīng)用該實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù) ______ （填“能”或“不能”）測(cè)出該電源的內(nèi)阻r．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy平面的第一象限內(nèi)，分布有沿x軸負(fù)方向的場(chǎng)強(qiáng)E=4×104N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)，第四象限內(nèi)分布有垂直紙面向里的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1=0.2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，第二、三象限內(nèi)分布有垂直紙面向里的磁感應(yīng)強(qiáng)度B2的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．在x軸上有一個(gè)垂直于y軸的平板OM，平板上開有一個(gè)小孔P．y軸負(fù)方向上距O點(diǎn)cm的粒子源S可以向第四象限平面內(nèi)各個(gè)方向發(fā)射α粒子，且OS＞OP．假設(shè)發(fā)射的α粒子速度大小v均為2×105m/s，除了垂直軸x通過(guò)P點(diǎn)的α粒子可以進(jìn)入電場(chǎng)，其余打到平板上的α粒子均被吸收．已知α粒子帶正電，比荷為=5×107C/kg，重力不計(jì)

求：

（1）α粒子在第四象限的磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)的軌道半徑；

（2）經(jīng)過(guò)P點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的α粒子，第一次到達(dá)y軸的位置與O點(diǎn)的距離；

（3）要使離開電場(chǎng)的α粒子能回到粒子源S處，磁感應(yīng)強(qiáng)度B2應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有三根長(zhǎng)度均為L(zhǎng)＝0.3m的不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線，其中兩根的一端分別固定在天花板上的P、Q點(diǎn)，另一端分別拴有質(zhì)量均為m＝0.12kg的帶電小球A和B，其中A球帶正電，電荷量為q＝3×10－6C。A、B之間用第三根線連接起來(lái)。在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)E作用下，A、B保持靜止，懸線仍處于豎直方向，且A、B間細(xì)線恰好伸直。

（1）此勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E為多大；

（2）現(xiàn)將PA之間的線燒斷，由于有空氣阻力，A、B球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置。求此時(shí)細(xì)線QB所受的

（3）拉力T的大小，并求出A、B間細(xì)線與豎直方向的夾角 ；求A球的電勢(shì)能與燒斷前相比改變了多少。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)參加了一物理興趣小組，想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量一個(gè)待測(cè)電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)除待測(cè)電阻外還有如下器材：

A. 電阻箱

B. 滑動(dòng)變阻器

C. 靈敏電流計(jì)G

D. 不計(jì)內(nèi)阻的恒定電源E

E．開關(guān)、導(dǎo)線若干

（1）指導(dǎo)教師先讓該同學(xué)對(duì)如圖1所示電路進(jìn)行分析，調(diào)節(jié)四個(gè)電阻箱的阻值，當(dāng)a、b之間的電流表G無(wú)示數(shù)時(shí)（此時(shí)也稱為“電橋平衡”），則a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差________（選填“為零”或“不為零”），4個(gè)電阻之間的關(guān)系是：____________（用表示）。

（2）該同學(xué)還受此啟發(fā)很快設(shè)計(jì)了如圖2所示電路，并按照以下步驟就測(cè)出了：

A. 按圖2接好電路，調(diào)節(jié)_________，P為滑動(dòng)變阻器的滑頭，當(dāng)G表示數(shù)為零時(shí)，讀出此時(shí)電阻箱阻值；

B. 將與電阻箱R互換位置，并且控制_________不動(dòng)，再次調(diào)節(jié)_________，直至電橋再次平衡時(shí)，讀出此時(shí)電阻箱阻值；

C. 由以上數(shù)據(jù)即可得的阻值，其大小為=____________。

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