用單擺測重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，所用擺球質(zhì)量分布不均勻，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的方法可以不計(jì)算擺球的半徑，具體方法如下：第一次量得懸線長，測得振動(dòng)周期為，第二次量得懸線長，測得振動(dòng)周期為，由此可推算出重力加速度g．請(qǐng)說明這位同學(xué)是如何求出重力加速度g的．求出的g為多少?

答案：略
解析：

答案：

解析：設(shè)小球重心位置到小球頂部的距離為r，則前后兩次擺長分別為和．分別代入單擺周期公式有，，聯(lián)立兩式，消掉r得重力加速度為．

點(diǎn)評(píng)：本法測g，雖然不用知道球的重心，也不必采用測微工具測球的直徑，但卻巧妙地測出了g值．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測重力加速度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)通過改變擺線長，測出幾組擺線長L和對(duì)應(yīng)的周期T的數(shù)據(jù)，作出L-T2圖線，如圖所示．利用圖線上任兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)（x1，y1）、（x2，y2），可求得重力加速度g=
4π2
y2-y1
x2-x1
4π2
y2-y1
x2-x1
；
（2）利用L-T2圖線求解重力加速度問題時(shí)，若擺球的質(zhì)量分布不均勻，直線AB將
不通過
不通過
坐標(biāo)原點(diǎn)（填“通過”、“不通過”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測重力加速度的實(shí)驗(yàn)中：用擺線長為L、擺球直徑為2r的單擺測定本地的重力加速度，測得這架單擺完成N次全振動(dòng)用去時(shí)間t，那么，本地的重力加速度g=
4π2N2(L+r)
t2
4π2N2(L+r)
t2
．某同學(xué)用該式求重力加速度，在計(jì)算擺長時(shí)，只測了擺線長而沒有將擺球半徑計(jì)算在內(nèi)，最后求得的g值將比真實(shí)值
偏小
偏小
．（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了減小測量周期的誤差，應(yīng)選擇擺球經(jīng)過最低點(diǎn)的位置開始計(jì)時(shí)．圖（甲）中的秒表的示數(shù)為一單擺完成40次全振動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)間，則該單擺振動(dòng)周期的測量值為
1.81
1.81
s．（取三位有效數(shù)字）
（2）用最小刻度為1mm的刻度尺測量擺長，測量情況如圖（乙）所示．O為懸點(diǎn)，由圖可知此時(shí)單擺擺長的測量值為
0.8120
0.8120
m．
（3）若用L表示單擺的擺長，T表示周期，那么用單擺測重力加速度的表達(dá)式為g=
4
π2L
T2
4
π2L
T2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，下列措施中可以提高實(shí)驗(yàn)精度的是
ABC
ABC
．
A．選細(xì)線做為擺線
B．單擺擺動(dòng)時(shí)保持?jǐn)[線在同一豎直平面內(nèi)
C．拴好擺球后，令其自然下垂時(shí)測量擺長
D．計(jì)時(shí)起止時(shí)刻，選在最大擺角處
（2）某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，先測得擺線長為97.50cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間，則：
①該擺擺長為
98.50
98.50
 cm．
②如果測得的g值偏小，可能的原因是
B
B
．
A．測擺線長時(shí)擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端懸點(diǎn)末固定，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長度增加了
C．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過遲按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)記為50次
③為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù)，再以l為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示，并求得該直線的斜率為k，則重力加速度g=
4π2
k
4π2
k
（用k表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一組同學(xué)在做“用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用正確的方法操作，測定了六組擺長L和周期T的對(duì)應(yīng)值，為求出重力加速度g，四位同學(xué)提出了四種不同的處理方法，其中正確的是（　�。�

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