【題目】如圖所示，物塊沿固定斜面下滑，若在物塊上再施加一個(gè)豎直向下的恒力F，則（ ）

A. 若物塊原來(lái)勻速下滑，施加力F后物塊仍將勻速下滑

B. 若物塊原來(lái)勻速下滑，施加力F后物塊將加速下滑

C. 若物塊原來(lái)以加速度a勻加速下滑，施加力F后物塊將仍將以加速度a勻加速下滑

D. 若物塊原來(lái)以加速度a勻加速下滑，施加力F后物塊仍將勻加速下滑，但加速度大于a

【答案】AD

【解析】試題分析: AB選項(xiàng)中，設(shè)斜面傾角為α，原來(lái)物體勻速下滑時(shí)有：，即，與物體的重力無(wú)關(guān)，則施加豎直向下的力F，物體仍勻速下滑，故A對(duì)、B錯(cuò)；

CD選項(xiàng)中，若物塊A原來(lái)加速下滑，有，將F分解，則，動(dòng)力的增加大于阻力的增加，加速度變大，故C錯(cuò)、D對(duì)。

考點(diǎn): 牛頓第二定律的綜合運(yùn)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】所受重力G1＝8 N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)上。PA偏離豎直方向37°角，PB在水平方向，且連在所受重力為G2＝100 N的木塊上，木塊靜止于傾角為37°的斜面上，如圖所示，試求：

（1）木塊與斜面間的摩擦力；

（2）木塊所受斜面的彈力。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，孤立點(diǎn)電荷+Q固定在正方體的一個(gè)頂點(diǎn)上，與+Q相鄰的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A、B、C，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. A、B、C三點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相同

B. A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì)相等

C. A、B、C三點(diǎn)所在的平面為一等勢(shì)面

D. 將一電荷量為+q的檢驗(yàn)電荷由A點(diǎn)沿直線移動(dòng)到B點(diǎn)的過程中電勢(shì)能始終保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】直角坐標(biāo)系xOy中，M、N兩點(diǎn)位于x軸上，G、H兩點(diǎn)坐標(biāo)如圖．M、N兩點(diǎn)各固定一負(fù)點(diǎn)電荷，一電量為Q的正點(diǎn)電荷置于O點(diǎn)時(shí)，G點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度恰好為零。靜電力常量用k表示。若將該正點(diǎn)電荷移到G點(diǎn)，則H點(diǎn)處場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向分別為 （ ）

A. ，沿y軸正方向

B. ，沿y負(fù)方向

C. ，沿y軸正方向

D. ，沿y軸負(fù)方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是四種典型的靜電場(chǎng)，圖A是兩塊帶等量異種電荷的平行金屬板間產(chǎn)生的勻強(qiáng)電場(chǎng)，ab是電場(chǎng)中的兩個(gè)點(diǎn)；圖B是點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)，a、b是離點(diǎn)電荷等距的兩個(gè)點(diǎn)，圖C是兩個(gè)等量同種電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)，a、b是兩電荷中垂線上與連線中點(diǎn)O等距的兩個(gè)點(diǎn)；圖D是兩個(gè)等量異種電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)，a、b是兩電荷中垂線上與連線中點(diǎn)O等距的兩個(gè)點(diǎn)．在這四個(gè)圖中，a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)相等，電場(chǎng)強(qiáng)度也相同的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A．加速度越來(lái)越大，則速度越來(lái)越大

B．運(yùn)動(dòng)物體的加速度大，表示速度變化快

C．加速度的正負(fù)表示物體的運(yùn)動(dòng)方向

D．運(yùn)動(dòng)物體的加速度方向與初速度方向相同時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)速度將增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用表示。在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)涉及了一種方法用來(lái)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。

（1）完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：

①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列_________的點(diǎn)。

②按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼。

③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車，獲得帶有點(diǎn)列的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m．

④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③

⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，…求出不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上做關(guān)系圖線，若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成正比，則與m處應(yīng)成______關(guān)系（填“線性”或“非線性”）

（2）完成下列填空：

①本實(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和_________小車質(zhì)量（填“<”“=”“<<”或“>>”）

②設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2、s3，a可用s1、s3和表示a=______。圖2為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s3情況，由圖可讀出s1=______mm，s3=_______mm，由此可得加速度的大小a=______m/s2．

③圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖，設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為_______，小車的質(zhì)量為_______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的金屬小球A、B、C，質(zhì)量分別為m、2m和3m，B球帶負(fù)電，電荷量為﹣q，A、C不帶電，不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線將三球連接，最上邊的細(xì)線連接在斜面頂端的O點(diǎn)，三球均處于場(chǎng)強(qiáng)大小為E的豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，三段細(xì)線均伸直，三個(gè)金屬球均靜止于傾角為30°的絕緣光滑斜面上，則下列說(shuō)法正確的是

A. A、B球間的細(xì)線的張力為

B. A、B球間的細(xì)線的張力可能為0

C. 將線OA剪斷的瞬間，B、C間的細(xì)線張力

D. 將線OA剪斷的瞬間，A、B球間的細(xì)線張力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m，電荷量為q的帶正電粒子，在正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中，從電勢(shì)為φ的某點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng)，若不計(jì)重力，無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零，則帶電粒子的加速度將逐漸___________；速度將逐漸___________；

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