1.下列說法正確的是( 。
A.若聲源向觀察者靠近,則聲源發(fā)出聲波的頻率變小
B.若聲源向觀察者靠近,則觀察者接收到的頻率小于聲源發(fā)出聲波的頻率
C.縮小障礙物尺寸,同時增大波的頻率,則會使波的衍射現(xiàn)象一定更明顯
D.縮小障礙物尺寸,同時減小波的頻率,則會使波的衍射現(xiàn)象一定更明顯

分析 本題考查多普勒效應(yīng)的原理,熟記多普勒的定義即可求解,同時掌握頻率變化與運動間的關(guān)系.
發(fā)生明顯衍射的條件是障礙物或孔、縫的尺寸比波長小或相差不多.

解答 解:A、多普勒效應(yīng)是指波源或觀察者發(fā)生移動,而使兩者間的位置發(fā)生變化,使觀察者收到的頻率發(fā)生了變化;若聲源向觀察者靠近,聲源發(fā)出聲波的頻率不變,故A錯誤;
B、若聲源向觀察者靠近,則觀察者接收到聲波的頻率變大,觀察者接收到的頻率大于聲源發(fā)出聲波的頻率.故B錯誤;
C、波在介質(zhì)中傳播時波速是由介質(zhì)決定的,與波的頻率無關(guān),所以改變波的頻率不會改變波速,但由v=λf可知,當(dāng)波速一定時,減小頻率則波長增大,而發(fā)生明顯衍射的條件是障礙物或孔、縫的尺寸比波長小或相差不多,所以縮小障礙物的尺寸,同時減小波的頻率會使衍射現(xiàn)象更明顯,故C錯誤,D正確.
故選:D

點評 該題考查多普勒效應(yīng)與發(fā)生明顯衍射的條件,知道多普勒效應(yīng)是由于觀察者和波源間位置的變化而產(chǎn)生的;掌握物理概念要一定要理解其真正意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.從離地面5米高處,以8m/s的速度水平拋出一只小球,g取10m/s2,小球從拋出到落地之間速度改變量的大小為( 。
A.20m/sB.12m/sC.10m/sD.16m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.力的作用效果:
(1)改變受力物體的形狀;
(2)使受力物體發(fā)生運動狀態(tài)的改變.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,有一長為0.9m的細(xì)線,細(xì)線的一端固定在O點,另一端拴一質(zhì)量為m=0.3kg的小球,現(xiàn)使小球在豎直面內(nèi)做圓周運動,并且小球恰好能順利通過最高點而不掉下來.已知水平地面上的C點位于O點正下方,且到O點的距離為1.7m.不計空氣阻力,(g=10m/s2).求:
(1)小球通過最高點A時的速度vA速度,
(2)小球通過最低點B時速度為4m/s,求細(xì)線對小球的拉力T,若小球運動到最低點B時細(xì)線恰好斷裂,小球落地點到C點的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.圓形導(dǎo)體環(huán)用一根輕質(zhì)細(xì)桿懸掛在O點,導(dǎo)體環(huán)可以在豎直平面里來回擺動,空氣阻力和摩擦力均可不計.在圖所示的正方形區(qū)域里,有勻強磁場垂直于圓環(huán)的振動面指向紙內(nèi).下列說法中正確的有( 。
A.此擺振動的全過程機械能守恒
B.導(dǎo)體環(huán)進(jìn)入磁場和離開磁場時,環(huán)中電流的方向可能相同
C.最后此擺在勻強磁場中振動時,機械能守恒
D.導(dǎo)體環(huán)通過最低點時,環(huán)中感應(yīng)電流為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列科學(xué)家中,提出萬有引力定律的是( 。
A.開普勒B.牛頓C.卡文迪許D.愛因斯坦

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.一列簡諧橫波某時刻的圖象如圖所示,此時刻質(zhì)點A向上振動,則( 。
A.波沿x軸正向傳播B.質(zhì)點A的振幅為2m
C.質(zhì)點P向下振動D.質(zhì)點P的加速度小于質(zhì)點Q的加速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.質(zhì)量為24kg的氣球,以2m/s的速度豎直勻速上升.當(dāng)升至離地面300m高處時,從氣球上落下一個體積很。ㄅc氣球體積相比)、質(zhì)量為4kg的物體.試求物體脫離氣球5s后氣球距地面的高度(g取10m/s2。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于力學(xué)及其發(fā)展歷史,正確的說法是( 。
A.牛頓根據(jù)伽利略等前輩的研究,用實驗驗證得出牛頓第一定律
B.牛頓通過研究發(fā)現(xiàn)物體受到的外力總是迫使其改變運動狀態(tài),而不是維持其運動狀態(tài)
C.由牛頓第二定律得到m=$\frac{F}{a}$,這說明物理的質(zhì)量跟所受外力成正比,跟物體的加速度成反比
D.牛頓等物理學(xué)家建立的經(jīng)典力學(xué)體系不但適用于宏觀、低速研究領(lǐng)域,也能充分研究微觀、高速的物體運動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案