【題目】如圖所示,豎直光滑導(dǎo)軌上端接入一定值電阻R,C1和C2是半徑都為a的兩圓形磁場區(qū)域,其區(qū)域內(nèi)的磁場方向都垂直于導(dǎo)軌平面向外,區(qū)域C1中磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間按B1=b+kt(k>0)變化,C2中磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度恒為B2,一質(zhì)量為m 、電阻為r、長度為L的金屬桿AB穿過區(qū)域C2的圓心垂直地跨放在兩導(dǎo)軌上,且與導(dǎo)軌接觸良好,并恰能保持靜止.則( )
A. 通過金屬桿的電流大小為
B. 通過金屬桿的電流方向為從B到A
C. 定值電阻的阻值為R=
D. 整個電路的熱功率P=
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某質(zhì)點在0~3 s內(nèi)運(yùn)動的x-t圖象如圖所示。關(guān)于質(zhì)點的運(yùn)動, 下列說法正確的是( )
A. 質(zhì)點在第1 s內(nèi)的平均速度與第2 s內(nèi)的平均速度相同
B. t=2 s時,質(zhì)點的位移最大
C. 質(zhì)點在第2 s內(nèi)的位移與第3 s內(nèi)的位移大小相等,方向相同
D. 質(zhì)點在第2 s內(nèi)的加速度與第3 s內(nèi)加速度相同,且不為零
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組用實驗探究光的色散規(guī)律,他們將半圓形玻璃磚放在豎直面內(nèi),在其左方豎直放置一個很大的光屏P,讓一復(fù)色光束SA射向玻璃磚的圓心O后,有a和b兩束單色光射向光屏P,如圖所示。他們根據(jù)實驗現(xiàn)象提出了以下四個猜想,你認(rèn)為正確的是
A. 單色光a的波長小于單色光b的波長
B. 在玻璃中單色光a的傳播速度大于單色光b的傳播速度
C. 單色光a通過玻璃磚所需的時間大于單色光b通過玻璃磚所需的時間
D. 在光束SA繞圓心O逆時針轉(zhuǎn)動的過程中,在光屏P上最早消失的是a光
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步,關(guān)于物理學(xué)中運(yùn)動與力的發(fā)展過程和研究方法的認(rèn)識,下列說法中正確的是( )
A. 亞里士多德首先提出了慣性的概念
B. 伽利略對自由落體運(yùn)動研究方法的核心是:把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法
C. 牛頓三條運(yùn)動定律是研究動力學(xué)問題的基石,牛頓的三條運(yùn)動定律都能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證
D. 力的單位“N”是基本單位,加速度的單位“”是導(dǎo)出單位
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一導(dǎo)熱性能良好的氣缸吊在彈簧下,缸內(nèi)被活塞封住一定質(zhì)量的氣體(不計活塞與缸壁摩擦),當(dāng)溫度升高到某一數(shù)值時,變化了的量有:( )
A. 活塞高度h B. 氣體壓強(qiáng)p C. 缸體高度H D. 彈簧長度L
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩根足夠長的平行光滑導(dǎo)軌豎直固定放置,頂端接一電阻R,導(dǎo)軌所在的平面與勻強(qiáng)磁場垂直;將一金屬棒與下端固定的輕彈簧的上端栓接,金屬棒和導(dǎo)軌接觸良好,重力加速度為g,如圖所示.現(xiàn)將金屬棒從彈簧原長位置由靜止釋放,則( )
A. 金屬棒在最低點的加速度小于g
B. 回路中產(chǎn)生的總熱量等于金屬棒重力勢能的減少量
C. 當(dāng)彈簧彈力等于金屬棒的重力時,金屬棒下落速度最大
D. 金屬棒在以后運(yùn)動過程中的最大高度一定低于靜止釋放時的高度
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于伽利略對落體運(yùn)動的研究,下列說法正確的是( )
A. 伽利略用邏輯推理否定了亞里士多德“越重的物體下落的越快”的論斷
B. 伽利略讓銅球在阻力很大的斜面上滾下,借此來“沖淡重力”
C. 伽利略認(rèn)為落體運(yùn)動是速度隨位移均勻變化的運(yùn)動
D. 伽利略科學(xué)方法的核心是把實驗和邏輯推理相結(jié)合
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的說法中正確的是( )
A. 有摩擦力一定有彈力
B. 物體的重心一定在物體上
C. 任何一個力都一定有施力物體和受力物體
D. 靜止于桌面上的書本所受到的支持力是由于桌面的形變而產(chǎn)生的
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從微觀角度來看,氣體壓強(qiáng)的大小跟兩個因素有關(guān):一個是氣體分子的平均動能,一個是分子的密集程度。如圖所示,可以用豆粒做氣體分子的模型,演示氣體壓強(qiáng)產(chǎn)生的機(jī)理。為了模擬演示氣體壓強(qiáng)與氣體分子的平均動能的關(guān)系,應(yīng)該如下操作:________________________________________________;
為了模擬演示氣體壓強(qiáng)與氣體分子密集程度的關(guān)系,應(yīng)該如下操作:________________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com