【題目】如圖所示，左側為一個固定在水平桌面上的半徑為R的半球形碗，碗口直徑AB水平，O點為球心，碗的內表面及碗口光滑。右側是一個足夠長的固定光滑斜面。一根不可伸長的輕質細繩跨過碗口及豎直固定的輕質光滑定滑輪，細繩兩端分別系有可視為質點的小球m1和物塊m2，且m1＞m2。開始時m1恰在A點，m2在斜面上且距離斜面頂端足夠遠，此時連接m1、m2的細繩與斜面平行且恰好伸直，C點是圓心O的正下方。當m1由靜止釋放開始運動，則下列說法中正確的是

A. 在m1從A點運動到C點的過程中，m1與m2組成的系統(tǒng)機械能守恒

B. 當m1運動到C點時，m1的速率是m2速率的倍

C. m1不可能沿碗面上升到B點

D. m2沿斜面上滑過程中，地面對斜面的支持力始終保持恒定

【答案】ACD

【解析】在從A點運動到C點的過程中，與組成的系統(tǒng)只有重力做功，系統(tǒng)的機械能守恒。故A正確；設小球到達最低點C時、的速度大小分別為、，由運動的合成分解得：，則，故B錯誤；在從A點運動到C點的過程中，對、組成的系統(tǒng)由機械能守恒定律得：，結合，解得：，若運動到C點時繩斷開，至少需要有的速度才能沿碗面上升到B點，現(xiàn)由于上升的過程中繩子對它做負功，所以不可能沿碗面上升到B點，故C正確；沿斜面上滑過程中，對斜面的壓力是一定的，斜面的受力情況不變，由平衡條件可知地面對斜面的支持力始終保持恒定，故D正確；故選ACD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個正點電荷Q靜止在正方形的一個角上，另一個帶電質點射入該區(qū)域時，恰好能經(jīng)過正方形的另外三個角a、b、c，如圖所示，則有（ ）

A.a、b、c三點的電勢高低及場強大小的關系是φa=φc＞φb ， Ea=Ec= Eb
B.若改變帶電質點在a處的速度大小和方向，有可能使其經(jīng)過三點a、b、c做勻速圓周運動
C.帶電質點在a、b、c三處的加速度大小之比是1：2：1
D.帶電質點由a到b電勢能增加，由b到c電場力做正功，在b點動能最小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體從離地80m高處下落做自由落體運動．（g取10m/s2）求：

（1）物體下落的總時間為多少？

（2）物體落地速度？

（3）下落后第2s內的平均速度為多大？

（4）下落3s后還離地多高？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】控制汽車油耗是減少排放二氧化碳的主要手段之一，各國相繼出臺在不久的將來禁售燃油車的相關政策，而大力研發(fā)電動汽車。一電動汽車裝備了具有“全力自動剎車”功能的城市安全系統(tǒng)，當車速v≤10m/s、且與前方靜止的障礙物之間的距離接近安全距離時，如果司機未采取制動措施，系統(tǒng)就會立即啟動“全力自動剎車”，使電動汽車避免與障礙物相撞。在上述條件下，若某一電動汽車以10m/s的速度在一條平直公路上行駛，啟動了“全力自動剎車”后其加速度大小為4m/s2，則從開始經(jīng)1s與3s過程中，汽車的位移之比為（ ）

A. 1∶3 B. 2∶3 C. 1∶6 D. 16∶25

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行金屬板間帶電質點P原處于靜止狀態(tài)，不考慮電流表和電壓表對電路的影響，當滑動變阻器R4的滑片向b端移動時，則（ ）

A.電壓表讀數(shù)增大
B.電流表讀數(shù)增大
C.質點P仍處于靜止狀態(tài)
D.R3上消耗的功率逐漸增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C是平行紙面的勻強電場中的三點，它們之間的距離均為L，電量為q=﹣1.0×10﹣5 C的負電荷由A移動到C電場力做功W1=4.0×10﹣5J，該電荷由C移動到B電場力做功W2=﹣2.0×10﹣5J，若B點電勢為零，以下說法正確的是（ ）

A.A點電勢為2V
B.A點電勢為﹣2V
C.勻強電場的方向為由C指向A
D.勻強電場的方向為垂直于AC指向B

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，可供選擇的器材及代號如下：
A．小燈泡L（ 3V、5Ω）；
B．滑動變阻器R（0﹣10Ω，額定電流1.5A）；
C．電壓表V1（量程：0﹣3V，RV=5kΩ）；
D．電壓表V2（量程：0﹣15V，RV=10kΩ）；
E．電流表A1（量程：0﹣0.6A，RA=0.5Ω）；
F．電流表A2（量程：0﹣3A，RA=0.1Ω）；
G．鉛蓄電池、開關各一個，導線若干；
實驗中要求加在小燈泡兩端的電壓可連續(xù)地從零調到額定電壓．
（1）為了減少誤差，實驗中應選電壓表 ， 電流表；
（2）電流表應采用法（填“內接”或“外接”）；
（3）請在答題區(qū)空白處內畫出實驗原理圖（注明所選器材代號）
（4）某同學實驗后作出的I﹣U 圖象如圖所示，請分析該圖象形成的原因是： ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學要驗證“牛頓第二定律”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實驗時，調整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力（圖中未畫出）。

(1)該實驗中小車所受的合力________（填“等于”或“不等于”）力傳感器的示數(shù)，該實驗________（填“需要”或“不需要”）滿足砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量；

(2)通過實驗可以獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、傳感器和擋光板的總質量M，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離為s．若某次實驗過程中測得力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），已知重力加速度為g，則該實驗要驗證的表達式是F=________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b兩小球分別從半圓軌道頂端和斜面頂端以大小相等的初速度v0同時水平拋出，已知半圓軌道的半徑與斜面豎直高度相等，斜面底邊長是其豎直高度的2倍，若小球a能落到半圓軌道上，小球b能落到斜面上，則下列說法不正確的是

A. a球可能先落在半圓軌道上

B. b球可能先落在斜面上

C. 兩球可能同時落在半圓軌道上和斜面上

D. a球可能垂直落在半圓軌道上

查看答案和解析>>

同步練習冊答案