【題目】如圖所示,以為圓心的圓周上有六個(gè)等分點(diǎn)a、b、c、d、e、f。等量正、負(fù)點(diǎn)電荷分別放置在a、d兩處時(shí),在圓心O處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,F(xiàn)改變a處點(diǎn)電荷的位置,使O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度改變,下列敘述正確的是( )
A. 移至b處,O處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小減半,方向沿od
B. 移至c處,O處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變,方向沿oe
C. 移至f處,O處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變,方向沿oe
D. 移至e處,O處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小減半,方向沿oc
【答案】D
【解析】試題分析:根據(jù)點(diǎn)電荷在0處電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加,滿足矢量合成的原理從而求出兩個(gè)點(diǎn)電荷在O點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,然后結(jié)合題目的要求,將負(fù)電荷的位置變化后,再由庫侖定律和平行四邊形定則合成即可.
因?yàn)橐苿?dòng)前,兩電荷在O點(diǎn)產(chǎn)生的合場(chǎng)強(qiáng)為E,等量正、負(fù)點(diǎn)電荷在O處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小均為,方向都水平向右.當(dāng)移至b處,兩點(diǎn)電荷在該處的電場(chǎng)強(qiáng)度方向夾角為60°,O處的合電場(chǎng)強(qiáng)度大小,方向沿∠eOd的角平分線,故A錯(cuò)誤;當(dāng)移至c處,兩點(diǎn)電荷在該處的電場(chǎng)強(qiáng)度方向夾角為120°,則O處的合電場(chǎng)強(qiáng)度大小為,方向由O指向e,故B錯(cuò)誤;當(dāng)移至f處,O處的合電場(chǎng)強(qiáng)度大小,方向沿∠dOc的角平分線,故C錯(cuò)誤;當(dāng)移至e處,兩點(diǎn)電荷在該處的電場(chǎng)強(qiáng)度方向夾角為120°,O處的合電場(chǎng)強(qiáng)度大小,方向由O指向c,故D正確.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑水平面上,質(zhì)量為m的小球A和質(zhì)量為m的小球B通過輕彈簧相連并處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài);質(zhì)量為m的小球C以初速度v0沿AB連線向右勻速運(yùn)動(dòng),并與小球A發(fā)生彈性碰撞。在小球B的右側(cè)某位置固定一塊彈性擋板(圖中未畫出),當(dāng)小球B與擋板發(fā)生正碰后立刻將擋板撤走。不計(jì)所有碰撞過程中的機(jī)械能損失,彈簧始終處于彈性限度內(nèi),小球B與擋板的碰撞時(shí)間極短,碰后小球B的速度大小不變,但方向相反。則B與擋板碰后彈簧彈性勢(shì)能的最大值Em可能是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)為4m的水平軌道AB,與半徑為R=0.5m的豎直的半圓弧軌道BC在B處相連接,有﹣質(zhì)量為2kg的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),在水平向右、大小為14N的恒力F作用下,從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),滑塊與AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25,BC 間粗糙,取g=10m/s2.求:
(1)滑塊到達(dá)B處時(shí)的速度大。
(2)若到達(dá)B點(diǎn)時(shí)撤去力F,滑塊沿半圓弧軌道內(nèi)側(cè)上滑,并洽好能到達(dá)最高點(diǎn)C,則滑塊在半圓弧軌道上克服摩擦力所做的功是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)除已有的器材(方木板、白紙、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外,還必須有________和________.
(2)要使兩次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須_____
A.每次將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置
B.每次把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
(3)在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中得到如下數(shù)據(jù),請(qǐng)選擇合適的標(biāo)度在如下圖方框中作圖完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體B的上表面水平,給A、B一個(gè)初速度,它們保持相對(duì)靜止一起沿斜面下滑,斜面保持靜止不動(dòng)且受到地面的摩擦力水平向左,則下列判斷正確的有( )
A. 物體B,C都各受5個(gè)力作用
B. 水平面對(duì)物體C的支持力大于三物體的重力之和
C. 若只減小B的質(zhì)量,其它條件不變,物體C有可能不受水平面的摩擦力
D. 物體B的上表面一定是粗糙的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條.
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,正確的是______.
A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C.將彈簧測(cè)力計(jì)都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是________.
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(3)上圖是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中___________(填“圖甲”或“圖乙”)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí).(F′是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】①右圖3是《探究力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)的示意圖.下列說法正確的是_______
A.固定有白紙的木板必須豎直放置
B.彈簧測(cè)力計(jì)必須與木板平面平行
C.用兩彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)必須相同
D. 用兩彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),應(yīng)使兩個(gè)拉力的方向垂直
②某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí),安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個(gè)鉤碼,靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為l1,如圖甲所示,圖乙是此時(shí)固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大圖,示數(shù)l1=__________cm.在彈簧下端分別掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)相同鉤碼,靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度分別是l2、l3、l4、l5。已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量是50g,掛2個(gè)鉤碼時(shí),彈簧彈力F2=________N(當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.8m/s2)。要得到彈簧伸長(zhǎng)量x,還需要測(cè)量的是_______________。
最后該同學(xué)作出F-x曲線,得到了彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于速度是說法,正確的是( )
A.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
B.速度是矢量,其方向與位移方向相同
C.平均速率是平均速度的大小
D.公路旁的限速標(biāo)志牌上的速度是指車輛的平均速度
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