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在用單擺測重力加速度的實驗中
(1)為了比較準確地測量出當?shù)氐闹亓铀俣戎,應選用下列所給器材中的哪些?將所選用的器材的字母填在題后的橫線上.
(A)長1m左右的細繩;        (B)長30m左右的細繩;
(C)直徑2cm的鉛球;         (D)直徑2cm的鐵球;
(E)秒表;                  (F)時鐘;
(G)最小刻度是厘米的直尺;    (H)最小刻度是毫米的直尺.
所選擇的器材是
 

(2)某同學測出不同擺長時對應的周期T,作出T2~L圖線,如圖所示,再利用圖線上任兩點A、B的坐標(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=
 

(3)在本實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準確測量擺長l,但擺線的長度l′可以準確測量.現(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l′并測得每一次相應的擺動周期T,對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是
 

(A)l′與T2不是直線關系
(B)擺長l可以利用l′-T2圖線求出
(C)l′與T2是直線關系,在理論上,l′-T2直線的斜率與l-T2直線的相同
(D)l′與T2是直線關系,在理論上,l′-T2直線的斜率與l-T2直線的不同
(4)寫出兩條對提高實驗結果準確程度有益的建議:
 
;
 
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,將一單擺裝置豎直懸于某一深度為h(未知)且開口向下的固定小筒中(單擺的下部分露于筒外),如圖甲所示.將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放,設單擺擺動過程中懸線不會碰到筒壁.如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒下端口到擺球球心之間的距離l,并通過改變l而測出對應的擺動周期T,再以T2為縱軸、l為橫軸,作出T2-l圖象,則可以由此圖象得出我們想要測量的物理量.

(1)現(xiàn)有如下測量工具:A.時鐘;B.秒表;C.天平;D.毫米刻度尺,本實驗所需的測量工具有
 

(2)如果實驗中所得到的T2-l 關系圖象如圖乙所示,那么真正的圖象應該是a、b、c 中的
 

(3)由圖象可知,小筒的深度h=
 
cm;當?shù)刂亓铀俣?nbsp;g=
 
m/s2(π取3.14,計算結果保留到小數(shù)點后兩位).
(4)用游標卡尺測量某一物體的厚度,如圖丙所示,正確的讀數(shù)是
 
mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在下面器材中你應選用什么器材為好?
 

A.10cm長細線    B.1m長粗繩     C.1m長細線    D.厘米刻度尺  E.毫米刻度尺      
F.泡沫塑料小球    G.大鋁球        H.小鐵球   I.大時鐘          J.停表.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某學生在實驗過程中,數(shù)擺動次數(shù)時漏數(shù)了一次,也就是將擺動31次當作擺動了30次進行計算,那么測得g值會
 
(填“偏大”或“偏小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,某同學先測得擺線長為89.2cm,擺球的直徑如圖1所示,然后用秒表記錄了單擺做30次全振動.

(1)該單擺的擺長為
 
cm.
(2)如果該同學測得的g值偏大,可能的原因是
 

A.測擺長時記錄的是擺球的直徑
B.開始計時時,秒表過遲按下
C.擺線上端牢固地系于懸點,擺動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
D.實驗中誤將29次全振動數(shù)為30次
(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l,測出相應的周期T,從而得出一組對應的l與T的數(shù)值,再以l為橫坐標,T2為縱坐標,將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖2所示,則測得的重力加速度g=
 
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

在用單擺測重力加速度的實驗中,可供選擇的實驗器材如下:
(A)鐵架臺       (B) 長約0.1m的尼龍絲線      (C)長約1m的尼龍絲線
(D) 直徑約1cm過圓心有一小孔的鋼球          (E) 直徑約1cm過圓心有一小孔的木球
(F)鐵夾      (G)秒表     (H)天平    (I)游標卡尺
(1)實驗中應選哪些器材
 

A.(ACDFGI)   B.(ABDFGI)  C.(ACEFGI)  D.(ACDFGHI)
(2)還應補上的器材是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

在利用單擺測重力加速度的實驗中,
(1)為了減少測量誤差,下列措施正確的是
 
;
A.單擺的擺角應盡量大些    
B.擺線應盡量短些   
C.選體積較小、質量較大的擺球
D.測量周期時,應取擺球通過最低點作為計時的起、終點位置
E.測量周期時,應測擺球30~50次全振動的時間算出周期
F.將拴著擺球的擺線平放在桌面上,將擺線拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O間的長度作為擺長,然后將擺線從O點吊起
(2)某同學測出不同擺長L對應的周期T,作出了如圖所示的T2-L圖象,已知圖象上A、B兩點的坐標分別是(x1,y1)、(x2,y2),則由圖象可求得當?shù)氐闹亓铀俣葹?!--BA-->
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

根據(jù)單擺周期公式T=2π
1
g
,可以通過實驗測量當?shù)氐闹亓铀俣龋鐖D1所示,將細線的上端固定在鐵架臺上,下端系一小鋼球,就做成了單擺.
①用游標卡尺測量小鋼球直徑,讀數(shù)如圖2所示,讀數(shù)為
 
m.

②以下是實驗過程中的一些做法和判斷,其中正確的有
 

a.擺線要選擇細些的、伸縮性小些的,并且可適當長一些,擺球盡量選擇質量大些、體積小些的
b.為了使擺的周期大一些,以方便測量,開始時拉開擺球,使擺線相距平衡位置有較大的角度
c.拉開擺球,使擺線偏離平衡位置不大于5度,釋放擺球,當擺球振動穩(wěn)定后,從平衡位置開始計時,記下擺球做50次全振動所用的時間△t,則單擺周期T=
△t
50

d.當擺球振動穩(wěn)定后,從擺球過平衡位置開始計時并同時記為1,以后每過最低點記數(shù)一次,記數(shù)50次所用的時間為t,則T=
t
25

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