【題目】牛頓第一定律表明，力是物體發(fā)生變化的原因；該定律引出的一個重要概念是。

【答案】運(yùn)動狀態(tài)；慣性
【解析】牛頓第一定律內(nèi)容即一切物體在不受力的作用時總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，即不受力時運(yùn)動狀態(tài)不變，所以力才是物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的原因，據(jù)此引出的概念即物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用牛頓第一定律的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握運(yùn)動是物體的一種屬性，物體的運(yùn)動不需要力來維持；定律說明了任何物體都有慣性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用傳感器和計算機(jī)可以研究快速變化的力的大小，實驗時讓質(zhì)量為M的某消防員從一平臺上自由下落，落地過程中先雙腳觸地，接著他用雙腿彎曲的方法緩沖，使自身重心又下降了一段距離，最后停止，用這種方法獲得消防員受到地面沖擊力隨時間變化的圖線如圖所示，根據(jù)圖線所提供的信息，以下判斷正確的是（ ）

A．時刻消防員的速度最大

B．時刻消防員的速度最大

C．時刻消防員的速度最大

D．時刻消防員的速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩勻強(qiáng)磁場的方向相同，以虛線MN為理想邊界，磁感應(yīng)強(qiáng)度分別為B1、B2，今有一質(zhì)量為m、電量為e的電子從MN上的P點沿垂直于磁場方向射入勻強(qiáng)磁場B1中，其運(yùn)動軌跡為如圖虛線所示的“心”形圖線．則以下說法正確的是（ ）

A．電子的運(yùn)行軌跡為PDMCNEP

B．電子運(yùn)行一周回到P用時為

C．B1=2B2

D．B1=4 B2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R1R2均為定值電阻，且R1=100Ω，R2阻值未知，R3為滑動變阻器；當(dāng)滑片P從左端滑至右端時，測得電源的路端電壓隨電流的變化圖線如圖所示，其中A、B兩點是滑片在變阻器的兩個不同端點得到的．

求：（1）電源的電動勢和內(nèi)阻；

（2）定值電阻R2的阻值；

（3）滑動變阻器的最大阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某小學(xué)生坐在雪橇上，她媽媽用F=200N的拉力通過繩拉雪橇，使雪橇沿水平地面做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，加速度大小為0．5m/s2，F(xiàn)與水平方向成斜向上，已知該小學(xué)生和雪橇的總質(zhì)量為m=40kg，取sin37°=0．6，cos37°=0．8，g=10m/s2,小學(xué)生和雪橇可視為質(zhì)點，t=10s時繩突然拉斷了，求:

（1）雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù)μ;

（2）若繩突然拉斷后，雪橇在運(yùn)動多遠(yuǎn)就停下了；

（3）通過計算，畫出上述雪橇運(yùn)動的v-t圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的塔吊臂上有一個可以沿水平方向運(yùn)動的小車A，下車下裝有吊著物體B的吊鉤，在小車A與物體B以相同的水平速度沿吊臂方向勻速運(yùn)動的同時，吊鉤將物體B向上吊起，A、B之間的距離以（SI）（SI表示國際單位制，式中H為吊臂離地面的高度）規(guī)律變化，則物體做

A．速度大小不變的曲線運(yùn)動

B．速度大小增加的曲線運(yùn)動

C．加速度大小均不變的曲線運(yùn)動

D．加速度大小方向均變化的曲線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在x軸相距為L的兩點固定兩個等量異種電荷+Q和-Q，虛線是以+Q所在點為圓心、L/2為半徑的圓，a、b、c、d是圓上的四個點，其中a、c兩點在x軸上，b、d兩點關(guān)于x軸對稱。下列判斷不正確的是（ ）

A. b、d兩點電勢相同

B. a、b、c、d四個點中，c點電勢最低

C. b、d兩點電場強(qiáng)度相同

D. 將一試探電荷+q沿圓周從a點移動到c點，其電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)說法中正確是( )
A.物體對水平桌面的壓力就是重力
B.某百米賽跑運(yùn)動員起跑快，我們說他的加速度大
C.速度很大的物體，很難停下來，說明速度越大，物體的慣性也越大
D.跳高時，運(yùn)動員能跳離地面，是因為人對地面的壓力大于地面對人的支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電源和電流，下述說法正確的是（ ）

A. 電源的電動勢在數(shù)值上始終等于電源正負(fù)極之間的電壓

B. 由公式R=U/I可知，導(dǎo)體的電阻與通過它的電流成反比

C. 從能量轉(zhuǎn)化的角度看，電源通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能

D. 打開教室開關(guān)，日光燈立刻就亮了，表明導(dǎo)線中自由電荷定向運(yùn)動的速率接近光速

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