【題目】如圖所示，一個(gè)半徑和質(zhì)量不計(jì)的定滑輪O固定在天花板上，物塊B和A通過(guò)輕彈簧栓接在一起，豎直放置在水平地面上保持靜止后，再用不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過(guò)滑輪連接物塊A和C，物塊C穿在豎直固定的細(xì)桿上，OA豎直，OC間距l=3m且水平，此時(shí)A、C間輕繩剛好拉直而無(wú)作用力。已知物塊A、B、C質(zhì)量均力2 kg。不計(jì)一切阻力和摩擦，g取10m/s2�，F(xiàn)將物塊C由靜止釋放，下滑h=4m時(shí)物塊B剛好被提起，下列說(shuō)法正確的是

A.彈簧的勁度系數(shù)為20 N/m

B.此過(guò)程中繩子對(duì)物塊A做的功為60J

C.此時(shí)物塊A速度的大小為

D.繩子對(duì)物塊C做功的大小等于物塊A動(dòng)能的增加量

【答案】AC

【解析】

A．初始時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài)，彈力等于A的重力。B剛好被提起時(shí)，彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，彈簧的彈力等于B的重力。由幾何關(guān)系得，彈簧共伸長(zhǎng)了2m。物塊B剛好被提起時(shí)彈簧的的形變量為：

解得彈簧的勁度系數(shù)為：

故A正確。

BC．物塊C沿桿下滑的速度分解在沿繩子的方向和垂直的方向，當(dāng)物塊B剛好被提起時(shí)：

B的速度為零，彈簧由壓縮變?yōu)樯扉L(zhǎng)，形變量不變，儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能始末兩個(gè)狀態(tài)相等，由整個(gè)系統(tǒng)動(dòng)能定理得：

解得：

所以C正確。

對(duì)于A物體，由動(dòng)能定理得：

解得：

故B錯(cuò)誤。

D．對(duì)C由動(dòng)能定理得：

解得繩子對(duì)C做的功為：

物塊A動(dòng)能的增加量:

所以繩子對(duì)物塊C做功的大小不等于物塊A動(dòng)能的增加量。故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)小燈泡的額定電壓為6.3V，額定電流為0.25A，用以下所給的實(shí)驗(yàn)器材描給出小燈泡的伏安特性曲線

A. 電源E1:輸出電壓恒為8V

B．電源E2輸出電壓恒為12V

C．電壓表V：量程為0～10V，內(nèi)阻約為10kΩ

D．電流表A1：量程為0－3A，內(nèi)阻約為0.1Ω

E，電流表A2：量程為0～300mA，內(nèi)阻的為1Ω

F．滑動(dòng)變阻器R：最大阻值為10Ω，定電流為1.0A，開關(guān)S，導(dǎo)線若干

（1）實(shí)驗(yàn)中電源應(yīng)選用_____，電流表應(yīng)選用___，選填材前面字母序號(hào)

（2）在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，氣缸分上、下兩部分，下部分的橫截面積大于上部分的橫截面積，大小活塞分別在上、下氣缸內(nèi)用一根硬桿相連，兩活塞可在氣缸內(nèi)一起上下移動(dòng)．缸內(nèi)封有一定質(zhì)量的氣體，活塞與缸壁無(wú)摩擦且不漏氣，起初，在小活塞上的杯子里放有大量鋼球，請(qǐng)問(wèn)哪些情況下能使兩活塞相對(duì)氣缸向上移動(dòng)（　�。�

A. 給氣缸內(nèi)緩慢加熱

B. 增加幾個(gè)鋼球

C. 大氣壓變小

D. 讓整個(gè)裝置自由下落

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為θ=30°的斜面上，質(zhì)量為m1=1kg的物體A、m2=2kg的物體B疊放在一起，輕繩通過(guò)定滑輪分別與A、B連接(繩與斜面平行)，在平行斜面向下的外力F作用下，物體B恰好被勻速拉動(dòng)。已知A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=，B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=，輕繩與滑輪間的摩擦不計(jì)，求：

（1）A、B之間的摩擦力大小為多少

（2）繩的拉力大小為多少？

（3）外力F的大小為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列給出的四組圖象中，能夠反映同一直線運(yùn)動(dòng)的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間．設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為N1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮?/span>N2.以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置．不計(jì)摩擦，在此過(guò)程中

A.N1先增大后減小，N2始終減小

B.N1先增大后減小，N2先減小后增大

C.N1始終減小，N2始終減小

D.N1始終減小，N2始終增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD為某種透光均勻介質(zhì)的截面，∠ADC=60o，DC⊥BC，AD⊥AB，AD=4cm，DC=3cm。寬度為AD的一束單色平行光從AD面垂直入射，射到BC面的光剛好能夠發(fā)生全反射。求：

（ⅰ）介質(zhì)的折射率；

（ⅱ）能從CD面射出的光對(duì)應(yīng)的入射光在AD面上的寬度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系并測(cè)量彈簧的勁度系數(shù)的實(shí)驗(yàn)中，所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力，實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測(cè)量相應(yīng)的彈簧的總長(zhǎng)度.

（1）某同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)系圖乙中，請(qǐng)作出F-L圖線______.

（2）由此圖線可得出該彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m.

（3）試根據(jù)該同學(xué)以上的實(shí)驗(yàn)情況，幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格（寫明測(cè)量項(xiàng)目，不填寫其實(shí)驗(yàn)測(cè)得的具體數(shù)據(jù)）______.

（4）該同學(xué)使用兩根不同的輕質(zhì)彈簧a和b作實(shí)驗(yàn)，操作步驟完全相同，得到彈力F與彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系如圖所示，下列分析判斷正確的是______

A. a的截距比b的小，由此判斷a的勁度系數(shù)比b的小

B. a的截距比b的小，由此判斷a的原長(zhǎng)比b的小

C. a的斜率比b的大，由此判斷a的勁度系數(shù)比b的大

D. 根據(jù)圖象，可以得到彈簧彈力與彈簧長(zhǎng)度成正比

（5）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較，水平放置的優(yōu)點(diǎn)在于：________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)完摩擦力的知識(shí)后，小林同學(xué)知道了動(dòng)摩擦因素與接觸面的材料有關(guān)，于是小林想通過(guò)測(cè)量物體的動(dòng)摩擦因素，并利用下表的信息來(lái)推測(cè)P的材料，他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得物塊P重13N，然后他把彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上，如下圖，用力F水平向左拉金屬板，金屬板向左運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定（圖中已把彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)放大畫出）則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）

材料

動(dòng)摩擦因數(shù)

金屬-金屬

0.25

橡膠-金屬

0.30

木頭-金屬

0.20

皮革-金屬

0.28

A.P受到的靜摩擦力大小為3.4N

B.P受到的滑動(dòng)摩擦力大小為2.6N

C.P很可能是木頭

D.只能勻速的拉金屬板

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同步練習(xí)冊(cè)答案