伽利略在研究自由落體運動性質的時候,為了排除物體自由下落的速度隨著下落高度h(位移大。┦蔷鶆蜃兓矗khk是個常數(shù))的可能性,曾進行了如下的理想推導:在初速為零的勻變速直線運動中,因為① (式中表示平均速度);而②h·t,如果③kh成立的話,那么,必有,即:為常數(shù).t是與h無關的常數(shù)!這顯然與常識相矛盾!于是,可以排除速度是隨著下落高度h均勻變化的可能性.關于伽利略這個理想推導,你認為
A.全部正確B.①式錯誤
C.②式錯誤D.③式以后的推導錯誤
B

試題分析:首先假設成立然后通過一系列的推導得到一個矛盾的結果從而推翻之前的假設。
我們來看①(假設①式是正確的), 如果成立,則,又因為,那么,而,所以就不成立所以他的①式就不對。
故選B
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練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列物理量當中,屬于矢量的是:
A.速度B.動能C.電場強度D.電勢能

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學假說法等等。以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是(      )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法。
B.根據(jù)速度定義式,當非常非常小時,就可以用表示物體在t時刻的瞬時速度,這是應用了極限思想方法。
C.玻璃瓶內裝滿水,用穿有透明細管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶,細管內液面高度變化,說明玻璃瓶發(fā)生形變。該實驗采用放大的思想。
D.在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于物理學的研究方法,以下說法正確的是
A.在用實驗探究加速度、力和質量三者之間關系時,應用了控制變量法
B.在利用速度時間圖像推導勻變速直線運動位移公式時應用的是近似計算法
C.在定義電場強度時應用了比值法,因而電場強度與電場力和試探電荷的電量無關
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,建立質點概念是應用等效替代法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

愛因斯坦由光電效應的實驗規(guī)律,猜測光具有粒子性,從而提出光子說,從科學研究
的方法來說,這屬于(  )                                     
A.科學假說B.控制變量C.等效替代D.數(shù)學歸納

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

17世紀意大利科學家伽利略在研究運動和力的關系時,提出了著名的斜面實驗,其中應用到的物理思想方法屬于  (      )
A.等效替代B.實驗歸納C.理想實驗D.控制變量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

愛因斯坦對于伽利略的工作給予了高度的評價:伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應用的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一,而且標志著物理學的真正開始。伽利略對自由落體運動的研究,是科學實驗和邏輯思維的完美結合,如圖所示,可大致表示其實驗和思維的過程,對這一過程的分析,下列說法正確的有        
A.其中的甲、乙圖是實驗現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理地外推得到的結論
B.其中的丁圖是實驗現(xiàn)象,甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結論
C.運用甲圖實驗,可“沖淡”重力的作用,更方便進行實驗測量
D.運用丁圖實驗,可“放大”重力的作用,從而使實驗現(xiàn)象更明顯

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

首先發(fā)現(xiàn)行星繞太陽運動的軌道是橢圓,揭示行星運動規(guī)律的科學家是          ,他是仔細研究了         的觀測資料,經(jīng)過了四年的刻苦計算的基礎上總結出來的。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下說法符合物理史實的是                                                                   (   )
A.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場
B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測出了引力常量
C.亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因
D.開普勒關于行星運動的描述為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎

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