A.只要是體積很小的物體都可以看成質(zhì)點 |
B.只要是質(zhì)量很小的物體都可以看成質(zhì)點 |
C.質(zhì)量很大或體積很大的物體都一定不能看成質(zhì)點 |
D.由于所研究的問題不同,同一物體有時可以看做質(zhì)點,有時不能看做質(zhì)點 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.對接成功后,研究它們的運行周期時,可以視為質(zhì)點 |
B.對接成功后,以“天宮一號”為參考系“神舟九號”在做勻速運動 |
C.對接成功后,“天宮一號”和“神舟九號”就靜止在太空中 |
D.對接過程中,“天宮一號”和“神舟九號”都可視為質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.滑動摩擦力方向一定與物體運動的方向相反 |
B.地球雖大,且有自轉(zhuǎn),但有時仍可被看作質(zhì)點 |
C.做勻變速直線運動的物體,其加速度不一定恒定 |
D.用繩把一個小球懸掛在天花板下面靜止,則球?qū)依K的拉力就是小球的重力 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)時,可以將乒乓球看作質(zhì)點 |
B.同一物體在不同情況下,有時可以看作質(zhì)點,有時不能看作質(zhì)點 |
C.物體抽象為質(zhì)點后,物體自身的大小和質(zhì)量都可以忽略不計 |
D.研究飛機從上海到烏魯木齊所需的時間,可以將飛機看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.質(zhì)點運動的加速度為零,則速度為零,速度變化也為零 |
B.質(zhì)點速度變化率越大,則加速度越大 |
C.質(zhì)點某時刻的加速度不為零,則該時刻的速度也不為零 |
D.質(zhì)點運動的加速度越大,則它的速度變化越大 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可發(fā)看作質(zhì)點 |
B.只要物體運動得不是很快,物體就可以看作質(zhì)點 |
C.質(zhì)點是一個既無大小又無質(zhì)量相當于數(shù)學上的點 |
D.物體的大小和形狀在所研究的問題中起的作用很小,可以忽略不計時,我們就可以把物體看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.質(zhì)量很小的物體一定可以看成是質(zhì)點 |
B.體積很小的物體一定可以看成是質(zhì)點 |
C.質(zhì)量和體積都很小的物體一定可以被看作質(zhì)點 |
D.研究花樣滑冰運動員的冰上動作時,不能將運動員看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究哈雷彗星公轉(zhuǎn)時,哈雷彗星不可看作質(zhì)點 |
B.花樣滑冰運動員正在表演冰上舞蹈動作,此時該運動員可看作質(zhì)點 |
C.用GPS定位系統(tǒng)確定正在南極冰蓋考察的某科考隊員位置時,該隊員可看作質(zhì)點 |
D.因為子彈的質(zhì)量、體積都很小,所以在研究子彈穿過一張薄紙所需的時間時,可以把子彈看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究“嫦娥二號”經(jīng)過發(fā)射架的過程時可以看成質(zhì)點處理 |
B.研究“嫦娥二號”在奔月途中的位置時可以看成質(zhì)點處理 |
C.“嫦娥二號”在豎直向上加速發(fā)射過程中處于失重狀態(tài) |
D.“嫦娥二號”在豎直向上加速發(fā)射過程中處于超重狀態(tài) |
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