有兩個(gè)大小恒定的力，作用在一點(diǎn)上，當(dāng)兩力同向時(shí)，合力大小為A，反向時(shí)合力大小為B，當(dāng)兩力相互垂直時(shí)，其合力大小為

A． B． C． D．

 

B

【解析】

試題分析：兩力同向時(shí)，有F1+F2=A；兩力反向時(shí)，有F1-F2=B

解得：，；

兩個(gè)力垂直時(shí)，有

解得：F=

故選B．

考點(diǎn)：力的合成.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)六校高二上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖，真空中A、B相距L＝2.0 m ，將電荷量為qA＝＋2.0×10－6 C的點(diǎn)電荷固定在A點(diǎn)，將電荷量為qB＝-2.0×10－6 C的點(diǎn)電荷固定在B點(diǎn)，已知靜電力常量k＝9×109 N·m2/C2，求：

（1）求qA受到的庫(kù)侖力大小和方向；

（2）求 AB連線(xiàn)中點(diǎn)C處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向；

（3）若在AB連線(xiàn)中點(diǎn)C處再放置一個(gè)qC＝-2.0×10－6 C的點(diǎn)電荷，求qC所受靜電力方向和大小。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中與B相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果只將OB、OC繩換成橡皮筋，其他步 驟保持不變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化。

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．控制變量法 C．等效替代法 D．建立物理模型法

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

據(jù)報(bào)道，一兒童玩耍時(shí)不慎從45m高的陽(yáng)臺(tái)上無(wú)初速掉下，在他剛掉下時(shí)恰被樓下的管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準(zhǔn)備接住兒童。已知管理人員到樓底的距離為18m，為確保安全穩(wěn)妥的接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時(shí)間，但又必須保證接兒童時(shí)沒(méi)有水平方向的沖擊，不計(jì)空氣阻力，將兒童和管理人員都看做質(zhì)點(diǎn)，設(shè)管理人員奔跑過(guò)程中只做勻速或勻變速運(yùn)動(dòng)，g取10m/s2

（1）管理人員至少要用多大的平均速度跑到樓底？

（2）若管理人員在加速或減速過(guò)程中的加速度大小相等，且最大速度不超過(guò)9m/s，求管理人員奔跑時(shí)加速度需滿(mǎn)足什么條件？

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P的斜面與固定擋板MN接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面體P此刻所受的外力個(gè)數(shù)有可能為

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是

A．靜止在水平地面上的物體受到的摩擦力一定是0

B．在水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體所受的滑動(dòng)摩擦力一定是0

C．靜摩擦力的大小與接觸面的彈力成正比

D．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的彈力成正比

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，豎直放置的兩塊足夠大的帶電平行板間形成一個(gè)方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域，場(chǎng)強(qiáng)E=3×104N/C.在兩板間用絕緣細(xì)線(xiàn)懸掛一個(gè)質(zhì)量m=5×10-3kg的帶電小球，靜止時(shí)小球偏離豎直方向的夾角θ＝60°(g取)．試求：

(1)小球的電性和電荷量；

(2)懸線(xiàn)的拉力；

(3)若小球靜止時(shí)離右板d=5×10﹣2 m，剪斷懸線(xiàn)后，小球經(jīng)多少時(shí)間碰到右極板．

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，自由下落的小球，從它接觸豎直放置的彈簧開(kāi)始到彈簧壓縮到最短的過(guò)程中，小球的加速度和速度的變化情況是

A．加速度變小，速度變小

B．加速度變大，速度變小

C．加速度先變小后變大，速度先變大后變小

D．加速度先變大后變小，速度先變大后變小

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省西區(qū)高一9月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖所示，x-t圖像和v-t圖像中，給出四條曲線(xiàn)1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是

A．圖線(xiàn)1表示物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B．x-t圖像中時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度

C．v-t圖像中時(shí)刻內(nèi)物體4的速度等于物體3的速度

D．兩圖中，、時(shí)刻分別表示物體2、4開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng)

 

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