【題目】驗證動量守恒定律的實驗中,甲、乙兩位同學(xué)用了不同的實驗方案。

1)如圖1所示,甲同學(xué)利用碰撞實驗器驗證動量守恒定律。

實驗中,斜槽軌道末端_______________。(填選項前字母)

A.必須水平

B.要向上傾斜

C.要向下傾斜

若入射小球質(zhì)量為m1,半徑為r1;被碰小球質(zhì)量為m2,半徑為r2。實驗要求m1___________m2r1_________r2。(填”“

1O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗時,先讓入射小球m1多次從斜軌上S位置由靜止釋放,找到其平均落點位置P,測量平拋射程OP。然后把被碰小球m2靜置于軌道水平部分末端,再將入射小球m1從斜軌上S位置由靜止釋放,與小球m2相碰,并多次重復(fù)?諝庾枇雎圆挥,接下來要完成的必要步驟是_____________。(填選項前的字母)

A.測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2

B.測量小球m1開始釋放時的高度h

C.測量拋出點距地面的高度H

D.分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N

E.測量平拋射程OMON

F.測量兩個小球的半徑r1、r2

若兩小球相碰前后的的動量守恒,其表達式可表示為_____________________________;若碰撞時彈性碰撞,則還可以寫出表達式為________________________。(用問中測量的量表示)

2)如圖2所示,乙同學(xué)利用此裝置驗證動量守恒定律。水平氣墊導(dǎo)軌(軌道與滑塊間摩擦力忽略不計)上裝有兩個光電計時裝置CD,可記錄遮光片的遮光時間。將滑塊A、B靜止放在導(dǎo)軌上,乙同學(xué)按照如下步驟進行試驗:

a.測量滑塊A的質(zhì)量,測量滑塊B的質(zhì)量

b.測量滑塊A的遮光片的寬度d1,滑塊B的遮光片的寬度d2

c.給滑塊A一個向右瞬時沖量,讓滑塊A與靜止的滑塊B發(fā)生碰撞后,B、A依次通過光電計時裝置D

d.待B、A完全通過廣電計時裝置D后用手分別按住

e.記錄光電計時電裝置C顯示的時間t1和裝置D顯示的時間t2、t3

完成上述實驗步驟需要的實驗器材有___________

按照乙同學(xué)的操作,若兩滑塊碰撞前后的動量守恒,其表達式可表示為________________________;兩滑塊碰撞過程中損失的機械能為________________________________。

3)通過實驗來驗證動量守恒定律,不論采用何種方法,都要測得系統(tǒng)內(nèi)物體作用前后的速度,請比較分析甲、乙同學(xué)的兩個實驗方案,分別說明在測得速度的方法上有何不同?___________

【答案】A > = ADE 天平、刻度尺 甲是利用平拋射程間接代替速度,乙是直接求出速度。

【解析】

1實驗中,斜槽軌道末端必須要水平,以保證小球能做平拋運動,故選A

為保證兩球發(fā)生正碰,要求兩球必須要等大,即r1=r2;為防止入射球反彈,則入射球的質(zhì)量要大于被碰球的質(zhì)量,即m1>m2

要驗證動量守恒定律定律,即驗證:m1v1=m1v2+m2v3

小球離開軌道后做平拋運動,它們拋出點的高度相等,在空中的運動時間t相等,上式兩邊同時乘以t得:m1v1t=m1v2t+m2v3t

得:m1OP=m1OM+m2ON,

因此需要完成的必要的操作步驟是 ADE

實驗需要驗證:m1OP=m1OM+m2ON;

若碰撞時彈性碰撞,則還可以寫出表達式為

2完成上述實驗步驟需要的實驗器材有天平和刻度尺;

碰撞前后滑塊A的速度分別為:;

碰撞后滑塊B的速度為:;

則要驗證的關(guān)系是:,即

兩滑塊碰撞過程中損失的機械能為:

3)甲是利用平拋射程間接代替速度,乙是用遮光板通過光電門的平均速度代替瞬時速度。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】水平放置長為L=4.5m的傳送帶順時針轉(zhuǎn)動,速度為v=3m/s,質(zhì)量為m2=3kg的小球被長為的輕質(zhì)細線懸掛在O點,球的左邊緣恰于傳送帶右端B對齊;質(zhì)量為m1=1kg的物塊自傳送帶上的左端A點以初速度v0=5m/s的速度水平向右運動,運動至B點與球m2發(fā)生碰撞,在極短的時間內(nèi)以碰撞前速率的反彈,小球向右擺動一個小角度即被取走。已知物塊與傳送帶間的滑動摩擦因數(shù)為μ=0.1,取重力加速度。求:

1)碰撞后瞬間,小球受到的拉力是多大?

2)物塊在傳送帶上運動的整個過程中,與傳送帶間摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能是多少?

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A. 帶電粒子在磁場中運動的軌跡半徑為1cm

B. 帶電粒子在磁場中運動的軌跡圓心一定在圓形磁場的邊界上

C. 若帶電粒子改為從圓形磁場邊界上的C點以相同的速度入射,一定從N點射出

D. 若要實現(xiàn)帶電粒子從A點入射,從N點出射,則該圓形磁場的最小面積

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【題目】如圖所示,水平U形光滑框架,寬度L1m,電阻忽略不計,導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量,電阻,勻強磁場的磁感應(yīng)強度B0.2T,方向垂直框架向上.現(xiàn)用F1N的拉力由靜止開始向右拉ab棒,當ab棒的速度達到時,求此時:

1ab棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的大;

2ab棒產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小和方向;

3ab棒所受安培力的大小和方向;

4ab棒的加速度的大。

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【題目】如圖,MN是放置在勻強磁場中的一塊薄金屬板,帶電粒子(不計重力)在勻強磁場中運動并穿過薄金屬板,實線表示其運動軌跡,由圖可知 ( )

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B. 粒子運動方向是abcde

C. 粒子運動方向是edcba

D. 粒子上半周運動所用時間比下半周所用時間長

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【題目】在科幻電影《流浪地球》中,由于太陽極速衰老膨脹即將吞噬地球,所以人類要把地球離太陽系,而要想實現(xiàn)這一步,首先要讓地球停止自轉(zhuǎn)。人類采用的辦法是在赤道上假設(shè)若干臺大功率轉(zhuǎn)向發(fā)動機,利用核聚變反應(yīng)中釋放的能量將燃燒物質(zhì)以極高的速度拋射到太空,利用反沖力使地球轉(zhuǎn)動逐漸減慢。已知每臺轉(zhuǎn)向發(fā)動機在單位時間內(nèi)能將質(zhì)量為m0的物質(zhì)以相對地球速度v拋出,地球質(zhì)量為,半徑為,自轉(zhuǎn)角速度為。

1)如圖所示,大圓表示地球赤道,彎曲箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向,小圓圈表示轉(zhuǎn)向發(fā)動機的位置。要想獲得最大的轉(zhuǎn)動力矩,使減速效果最好,請你用箭頭在途中A點標出燃燒物質(zhì)的拋射方向___________。

2)若轉(zhuǎn)向發(fā)動機都按照產(chǎn)生最大力矩方向拋射物質(zhì),求每臺轉(zhuǎn)向發(fā)動機獲得的平均反沖力F的大小___________。(說明:地球減速是個漫長的過程,但在研究反沖力時,可認為地球自轉(zhuǎn)速度不變)

3)為了計算在赤道上要假設(shè)多少臺轉(zhuǎn)向發(fā)動機,需用到與剛體(理想化模型,即形狀和大小完全不變的物體)轉(zhuǎn)動相關(guān)的物理知識。雖然我們在高中階段沒有學(xué)習(xí)關(guān)于剛體的動力學(xué)知識,但是我們可以通過類比的方法來認識它。

a.我們學(xué)過質(zhì)點平動的動力學(xué)方程:。相應(yīng)地,在剛體轉(zhuǎn)動中,有 ,其中,M表示力矩,表征外力對剛體的轉(zhuǎn)動效果;I為剛體的轉(zhuǎn)動慣量,與平動中的質(zhì)量m相對應(yīng),表征剛體轉(zhuǎn)動狀態(tài)改變的難易程度。對于質(zhì)量均勻分布的剛體而言,,m為球體質(zhì)量,R為球體半徑,地球可視為質(zhì)量分布均勻的剛體。到目前為止,你可能還不知道所代表的物理含義,但它也可以表示為某個物理量變化率的形式,與平動中的加速度a對應(yīng)。請你利用所學(xué)知識并結(jié)合題目信息,猜想所代表的物理量,簡要寫出猜想理由并說明所代表的物理量的含義___________。

b.若要求在T時間內(nèi)停止自轉(zhuǎn),求赤道上至少要安裝轉(zhuǎn)向發(fā)動機的個數(shù)N___________。

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A. D型盒半徑,高頻電源的電壓是決定vm的重要因素

B. 粒子從回旋加速器中獲得的動能是

C. 粒子在電場中的加速時間是

D. 高頻電源的周期遠大于粒子在磁場中運動周期

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【題目】在如圖甲所示的電路中,穿過螺線管的磁場的磁感應(yīng)強度B豎直向下,螺線管匝數(shù)匝,橫截面積螺線管導(dǎo)線電阻,,在一段時間內(nèi),穿過螺線管的磁場的磁感應(yīng)強度B按如圖乙所示的規(guī)律變化。則下列說法中正確的是  

A. 閉合S,電路中的電流穩(wěn)定后電容器下極板帶負電

B. 螺線管中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為1V

C. 閉合S,電路中的電流穩(wěn)定后,電阻的電功率為

D. 閉合S,電路中的電流穩(wěn)定后,再斷開S,流經(jīng)的電荷量為

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