如圖所示，帶箭頭的線段表示某一電場中的電場線的分布情況．一帶電粒子在電場中運動的軌跡如圖中虛線所示．若不考慮其他力，則下列判斷中正確的是（    ）

A．若粒子是從A運動到B，則粒子帶正電；若粒子是從B運動到A，則粒子帶負電

B．不論粒子是從A運動到B，還是從B運動到A，粒子必帶負電

C．若粒子是從B運動到A，則其加速度減小

D．若粒子是從B運動到A，則其速度減小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，點電荷A的電荷量為Q，點電荷B的電荷量為q，相距為r 。已知靜電力常量為k ，求：

（1）電荷A與B之間的庫侖力大小；

（2）電荷A在電荷B所在處產(chǎn)生的電場強度大��；

（3）移去電荷B后，電荷A在原電荷B所在處產(chǎn)生的電場強度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個活塞將絕熱容器分成A、B兩部分，用控制栓K固定活塞。保持A體積不變，給電熱絲通電，則此過程中氣體A的內(nèi)能        ，溫度         ；拔出控制栓K，活塞將向右移動壓縮氣體B，則氣體B的內(nèi)能         。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，電阻不計的“”形光滑導(dǎo)體框架水平放置，導(dǎo)體框處在豎直向上的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度為B=1T，有一導(dǎo)體棒AC橫放在框架上且與導(dǎo)體框架接觸良好，其質(zhì)量為m=0．2kg，電阻為R=0．8，現(xiàn)用絕緣輕繩拴住導(dǎo)體棒，輕繩的右端通過光滑的定滑輪繞在電動機的轉(zhuǎn)軸上，左端通過另一光滑的定滑輪與物體D相連，物體D的質(zhì)量為M=0．2kg，電動機內(nèi)阻r=1。接通電路后電壓表的讀數(shù)恒為U=10V,電流表讀數(shù)恒為I=1A，電動機牽引原來靜止的導(dǎo)體棒AC平行于EF向右運動，其運動位移x隨時間t變化的圖象如圖乙所示，其中OM段為曲線，MN段為直線。

（取g=10m/s2）求：

（1）電動機的輸出功率；

（2）導(dǎo)體框架的寬度；

（3）導(dǎo)體棒在變速運動階段產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：


19世紀30年代，法拉第提出一種觀點，認為在電荷周圍存在電場，電荷之間通過電場傳遞相互作用力。如圖所示，對于電荷A和電荷B之間的電場，下列說法中錯誤的是

      A．電荷B受電場力的作用，自身也產(chǎn)生電場

      B．撤去電荷B，電荷A激發(fā)的電場就不存在了

      C．電場是法拉第假想的，實際上并不存在

     D．空間某點的場強等于A、B兩電荷在該點激發(fā)電場場強的矢量和

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如圖所示，水平放置的平行板電容器， 上板帶負電，下板帶正電，斷開電源，帶電小球以速度v0水平射入電場，且沿下板邊緣飛出．若下板不動，將上板上移一小段距離，小球仍以相同的速度v0從原處飛入，則帶電小球 (　　)

A．將打在下板中央

B．仍沿原軌跡由下板邊緣飛出

C．不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，沿直線運動

D．若上板不動，將下板上移一段距離，小球可能打在下板的中央

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科目：高中物理 來源： 題型：


在交通運輸中，常用“客運效率”來反映交通工具的某項效能，“客運效率”表示每消耗單位能量對應(yīng)的載客數(shù)和運送路程的乘積，即客運效率＝人數(shù)×路程／消耗能量。一個人騎電動自行車，消耗1MJ（106J）的能量可行駛30km，一輛載有4人的普通轎車，消耗320MJ的能量可行駛100km，則電動自行車與這輛轎車的客運效率之比是

A．6︰1   　　 B．12︰5    　　　C．24︰1    　　　D．48︰7

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科目：高中物理 來源： 題型：


AB是豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道，在下端B與水平直軌道相切，如圖所示。一小球自A點起由靜止開始沿軌道下滑。已知圓軌道半徑為R，小球的質(zhì)量為m，不計各處摩擦。求

（1）小球運動到B點時的動能

（2）小球下滑到距水平軌道的高度為R時的速度大小和方向

（3）小球經(jīng)過圓弧軌道的B點和水平軌道的C點時，所受軌道支持力NB、NC各是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


一有界勻強磁場區(qū)域如圖(甲)所示,質(zhì)量為m、電阻為R的矩形線圈abcd邊長分別為L和2L,線圈一半在磁場內(nèi),一半在磁場外,開始時磁感應(yīng)強度為B. t=0時刻磁場開始均勻減小,線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流,在安培力作用下運動,其vt圖像如圖(乙)所示,圖中斜向虛線為過O點速度圖線的切線,數(shù)據(jù)由圖中給出,不考慮重力影響,求:

(1)磁場的磁感應(yīng)強度的變化率;

(2)t2時刻回路的電功率.

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同步練習(xí)冊答案