16．某一金屬導(dǎo)線內(nèi)電流增強(qiáng)是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．導(dǎo)體內(nèi)單位體積自由電荷數(shù)增大B．自由電荷定向移動(dòng)速度增大C．自由電荷電荷量增大D．導(dǎo)體橫截面積增大

分析 由電流的定義結(jié)合電流的微觀表達(dá)式，對(duì)題目中的各選項(xiàng)依次分析即可．

解答 解：在導(dǎo)線上任取一截面S，設(shè)自由電荷定向移動(dòng)的平均速度為v，導(dǎo)體內(nèi)單位體積自由電荷數(shù)為n，則在時(shí)間t內(nèi)，該截面之前的vt長度內(nèi)所有電荷均經(jīng)過該截面，
則單位時(shí)間內(nèi)流過某一截面的電荷量Q=nqvSt，
電流I=$\frac{Q}{t}$=nqvS，可知金屬導(dǎo)線內(nèi)電流與導(dǎo)體內(nèi)單位體積自由電荷數(shù)為n、自由電荷定向移動(dòng)速度v、自由電荷電荷量q、導(dǎo)體橫截面積S都成正比．
A、由公式可知，金屬導(dǎo)線內(nèi)電流增強(qiáng)可能是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)單位體積自由電荷數(shù)增大．故A正確；
B、由公式可知，金屬導(dǎo)線內(nèi)電流增強(qiáng)可能是因?yàn)樽杂呻姾啥ㄏ蛞苿?dòng)速度增大．故B正確；
C、由公式可知，金屬導(dǎo)線內(nèi)電流增強(qiáng)可能是因?yàn)樽杂呻姾呻姾闪吭龃螅蔆正確；
D、由公式可知，金屬導(dǎo)線內(nèi)電流增強(qiáng)可能是因?yàn)閷?dǎo)體橫截面積增大．故D正確．
故選：ABCD

點(diǎn)評(píng) 本題考查電流的微觀表達(dá)式，關(guān)鍵在于明確有多少電荷流過我們所確定的截面，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．甲乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地向同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖象如圖所示，則（　�。�
A．2 s末乙追上甲
B．乙追上甲之前2 s末甲、乙相距最遠(yuǎn)
C．乙追上甲時(shí)甲的平均速度大于乙的平均速度
D．乙追上甲時(shí)距出發(fā)點(diǎn)40 m遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．某電容器上標(biāo)有“16V  300μF”，300μF=3.0×10-4F=3.0×108pF．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．2016年10月19日凌晨，神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功．對(duì)于它們?cè)谔罩袑?duì)接和飛行中的以下說法正確的是（　�。�
A．在實(shí)施對(duì)接的過程中，神舟十一號(hào)飛船和天宮二號(hào)都可看作質(zhì)點(diǎn)
B．對(duì)接時(shí)間“2016年10月19日凌晨”說的是時(shí)刻
C．對(duì)接過程中，天宮二號(hào)是靜止的
D．對(duì)接時(shí)距地面高度為393km，此處的重力加速度比其正下方地面上的重力加速度值大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．關(guān)于彈力和摩擦力的關(guān)系下列說法中正確的是（　�。�
A．相互接觸并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩物體間必有摩擦力
B．兩物體間有摩擦力，則其間必有彈力
C．兩物體間有彈力，則其間不一定有摩擦力
D．兩物體間無彈力，則其間也無摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置來探究“加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系”．
（1）該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法進(jìn)行探究，則下列實(shí)驗(yàn)中用到相同研究方法的有AC
A．探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系   
B．探究求合力的方法
C．探究影響電流的熱效應(yīng)的因素           
D．建立“質(zhì)點(diǎn)”模型
（2）備有器材：
A．長木板；
B．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、紙帶；
C．細(xì)繩、小車、砝碼；
D．裝有細(xì)砂的小桶；
E．薄木板；
F．毫米刻度尺；
還缺少的一件器材是天平
（3）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差盡量小，在實(shí)驗(yàn)操作中，下面做法必要的是D
A．改變小桶里面砂的質(zhì)量后要重新平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要先釋放小車，后接通電源
C．在利用紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)，所選的兩個(gè)研究點(diǎn)離得越近越好
D．在實(shí)驗(yàn)過程中要保證砂和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（4）實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示的一條紙帶，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s；B、C間距S2=4.18cm，D、E間距S4=8.22cm，利用這兩段間距計(jì)算小車加速度為2.02m/s2
（5）若某小組同學(xué)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)畫出a-$\frac{1}{M}$圖象如圖3所示，原因是小桶質(zhì)量過大．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以進(jìn)行“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）小車在運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，可以使木板略微傾斜作為補(bǔ)償來平衡小車摩擦力，在平衡小車摩擦力的過程中，小車應(yīng)與紙帶（選填“紙帶”或“重錘”）連接．
（2）從打下點(diǎn)的紙帶中選取某一點(diǎn)作為起始點(diǎn)O，即打下O點(diǎn)時(shí)，小車的速度不為零．如圖2中記錄了A、B、C、D四點(diǎn)到O點(diǎn)的距離，相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為0.78m/s．
為探究重錘重力做的功W與系統(tǒng)速度v變化的關(guān)系，該同學(xué)嘗試著畫了W-v2的關(guān)系圖線，則該圖線可能正確的是C．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，讓小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，思考該探究方案并回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是B
A．防止小車不能被橡皮筋拉動(dòng)
B．保證橡皮筋對(duì)小車做的功等于合外力對(duì)小車做的功
C．便于小車獲得較大的彈射速度
D．防止紙帶上打點(diǎn)不清楚
（2）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來實(shí)現(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功的變化．
甲同學(xué)：把多條相同的橡皮筋并在一起，并把小車?yán)较嗤恢冕尫牛?br />乙同學(xué)：通過改變橡皮筋的形變量來實(shí)現(xiàn)做功的變化．
你認(rèn)為甲（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法可行，原因是：甲同學(xué)方法便于確定各次彈力做功倍數(shù)關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，三條平行等距的直線表示電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，電勢(shì)值分別為10V、20V、30V，實(shí)線是一帶負(fù)電的粒子（不計(jì)重力），在該區(qū)域內(nèi)的運(yùn)動(dòng)軌跡，對(duì)于這軌道上的a、b、c三點(diǎn)來說，下列選項(xiàng)說法正確的是（　�。�
A．粒子必先過a，再到b，然后到c
B．粒子在三點(diǎn)所受的合力Fa=Fb=Fc
C．粒子在三點(diǎn)的動(dòng)能大小為EKb＞EKa＞EKc
D．粒子在三點(diǎn)的電勢(shì)能大小為Epb＞Epa＞Epc

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