如圖所示，平行金屬板A、B帶有等量異號電荷，電子和質(zhì)子均以速率v分別從正（A板）、負（B板）兩極板上的小孔沿垂直板面的方向射入板間，那么         

A．若質(zhì)子能到達A板，則電子也一定能到達B板
B．若電子能到達B板，則質(zhì)子也一定能到達A板
C．若質(zhì)子、電子均分別能到達A、B板，則電子、質(zhì)子在板間運動 的過程中的動能改變量不相等
D．若質(zhì)子、電子均分別能到達A、B板，則電子、質(zhì)子在板間運動  的過程中的動能改變量相等
AD
因為質(zhì)子質(zhì)量小于電子質(zhì)量，所以質(zhì)子動能小，到達對面極板電場力做功相等，所以質(zhì)子能到達A板，則電子也一定能到達B板，但是電子能到達B板，質(zhì)子不一定能到達A板，A對B錯。若質(zhì)子、電子均分別能到達A、B板，則電子、質(zhì)子在板間運動  的過程中的動能改變量相等（動能改變量等于合外力所做的功，即電場力所做的功）C錯D對
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，一平行板電容器與一電源連接，電源兩端的電壓保持不變，若使電容兩板間的距離變小，則(　 　)
A．電容器的電容比原來減小
B．電容器兩板間的電壓比原來減小
C．電容器所帶的電荷量比原來增加
D．電容器兩板間的電場強度比原來增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011·揚州模擬)下列關(guān)于實驗中使用靜電計的說法中正確的有(   )
A．使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況
B．使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況
C．靜電計可以用電壓表替代
D．靜電計可以用電流表替代

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了測量儲罐中不導(dǎo)電液體的高度，將與儲罐外面殼絕緣的兩塊平行金屬板構(gòu)成的電容C置于儲罐中，電容器可通過開關(guān)S與線圈L或電源相連，如圖所示。當開關(guān)從a撥到b時，由L與C構(gòu)成的回路中產(chǎn)生周期的振蕩電流。當罐中的液面上升時
A．電容器的電容減小
B．電容器的電容增大
C．LC回路的振蕩頻率減小
D．LC回路的振蕩頻率增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器與電動勢為E的直流電源（內(nèi)阻不計）連接，下極板N接地.在其兩板間的P點固定一個帶負電的點電荷。則以下說法正確的是（   ）
A．閉合開關(guān)，再將M極板向上移動少許，P點的電勢增大，P點的負電荷電勢能增大
B．閉合開關(guān)，再將M極板向上移動少許，電容器極板上所帶的電荷量增加
C．閉合開關(guān)，再將N極板向下移動少許，P點的負電荷受到電場力增大
D．閉合開關(guān)，電容器充電后再斷開開關(guān)，將N極板向下移動少許，P點的負電荷受到電場力不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將平行板電容器與電池組相連，兩板間的帶電塵埃恰好處于靜止狀態(tài)．若將兩板緩慢地錯開一些，其他條件不變，則（　　　  ）
A．電容器帶電量不變
B．塵埃仍靜止
C．檢流計中有a→b的電流
D．檢流計中有b→a的電流

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個帶負電的小球懸掛在豎直放置的平行板電容器的內(nèi)部，接通K后，懸線與豎直方向的夾角為θ，則（ ）
A．K閉合，減小AB板間距離，則夾角θ增大
B．K閉合，減小AB板間距離，則夾角θ減小
C．K斷開，使B板豎直向上移動，則夾角θ減小
D．K斷開，增大AB板間距離，則夾角θ不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)電容的定義式C＝可知        (     )
A．電容器的電容越大，電容器所帶的電量就越多
B．電容器兩極板間的電勢差越大，電容越小
C．電容器的電容與其帶電量成正比，與其兩極板間的電勢差成反比
D．電容器的電容不隨帶電量及兩極板間的電勢差的變化而變化

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用兩節(jié)相同的電池分別給兩個原來不帶電的電容器和充電，已知＜．當達到穩(wěn)定狀態(tài)時，兩電容器每板的帶電量分別為和，則（  ）
A．＞B．＜
C．＝D．無法確定與的大小關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案