3．我國(guó)“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈鹘?jīng)多次試驗(yàn)，終于在2012年6月24日以7020m深度創(chuàng)下世界最新紀(jì)錄，這預(yù)示著它可以征服全球99.8%的海底世界．在某次實(shí)驗(yàn)中，深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出的深度曲線如圖a所示、速度圖象如圖b所示（取向上為正方向），則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中h3是本次實(shí)驗(yàn)下潛的最大深度
B．超重現(xiàn)象發(fā)生在3～4 min和6～8 min的時(shí)間段內(nèi)
C．在6～10min時(shí)間段內(nèi)深潛器的平均速度為1.5m/s
D．本次實(shí)驗(yàn)中深潛器的最大加速度是0.025m/s2

分析 本題要看懂速度圖象和深度圖象意義，蛟龍?zhí)栂燃铀傧鲁粒髣蛩傧路Q后減速下沉，在某深度停留2min，而后加速上升，后減速上升至水面，而后逐項(xiàng)依次分析即可．

解答 解：A、（a）圖是深度曲線，圖中h3代表本次最大深度，故A正確．
B、3～4min內(nèi)減速下降和6～8min加速上升加速度方向均向上，都出現(xiàn)超重現(xiàn)象，故B正確．
C、在6～10min吋間段內(nèi)位移等于圖象的面積，可以看出位移x=$\frac{1}{2}×4×60×3$m=360m，則平均速度為$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{360}{4×60}$=1.5m/s．故C正確．
D、由圖b的斜率表示加速度，則在0-1min和3-4min時(shí)間內(nèi)的加速度最大，最大加速度大小是a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{2}{60}$m/s2=0.033m/s2，故D錯(cuò)誤．
本題選錯(cuò)誤的，故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道圖象題，考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，要學(xué)會(huì)通過(guò)圖象去挖掘信息，處理圖象題時(shí)，要把圖象與相對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)結(jié)合起來(lái)分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．質(zhì)量為2kg的物體，放在動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1的水平面上，在水平拉力的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，水平拉力做的功W和物體發(fā)生的位移l之間的關(guān)系如圖所示，重力加速度g取10m/s2，則此物體在OA段運(yùn)動(dòng)的加速度是1.5m/s2，在位移為l=9m時(shí)的速度是3m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，M為固定在水平桌面上的有缺口的方形木塊，abcd為$\frac{3}{4}$圓周的光滑軌道，a為軌道的最高點(diǎn)，de面水平且有一定長(zhǎng)度．今將質(zhì)量為m的小球在d點(diǎn)的正上方高為h處由靜止釋放，讓其自由下落到d處切入軌道內(nèi)運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，則（　�。�
A．在h一定的條件下，釋放后小球的運(yùn)動(dòng)情況與小球的質(zhì)量有關(guān)
B．改變h的大小，就能使小球通過(guò)a點(diǎn)后，落回軌道內(nèi)
C．無(wú)論怎樣改變h的大小，都不可能使小球通過(guò)b點(diǎn)后落回軌道內(nèi)
D．調(diào)節(jié)h的大小，使小球飛出de面之外（即e的右面）是可能的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某學(xué)校物理興趣小組，利用光控實(shí)驗(yàn)板進(jìn)行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，光控實(shí)驗(yàn)板上有帶刻度的豎直板、小球、光控門和配套的速度顯示器，速度顯示器能顯示出小球通過(guò)光控門的速度．現(xiàn)通過(guò)測(cè)出小球經(jīng)過(guò)光控門時(shí)每次的速度來(lái)進(jìn)行探究．另配有器材：多功能電源、連接導(dǎo)線、重垂線、鐵架臺(tái)等．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）如圖甲所示，將光控板豎直固定，連好電路；
（2）在光控實(shí)驗(yàn)板的合適位置A處固定好小球及光控門B，并測(cè)出兩者距離h1；
（3）接通光控電源，使小球從A處由靜止釋放，讀出小球通過(guò)B時(shí)的速度值vB1；
（4）其它條件不變，調(diào)節(jié)光控門B的位置，測(cè)出h2、h3…，讀出對(duì)應(yīng)的vB2、vB3…．
（5）將數(shù)據(jù)記錄在Excel軟件工作薄中，利用Excel軟件處理數(shù)據(jù)，如圖乙所示，小組探究，得出結(jié)論．

在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，小組同學(xué)先得出了vB-h圖象，繼而又得出vB2-h圖象，如圖丙所示：
請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：
（1）小明同學(xué)在得出vB-h圖象后，為什么還要作出vB2-h圖象？先作出的vB-h圖線，不是一條直線，根據(jù)形狀無(wú)法判斷vB、h的關(guān)系，進(jìn)而考慮${{v}_{B}}^{2}-h$圖象，從而找出${{v}_{B}}^{2}-h$的線性關(guān)系．
（2）若小球下落過(guò)程機(jī)械能守恒，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)處理，你能否得出重力加速度g，如果能，請(qǐng)簡(jiǎn)述方法．能，根據(jù)圖丙圖象的斜率可以求出g=$\frac{1}{2}$k．
（3）若能得出重力加速度，則得出重力加速度與當(dāng)?shù)貙?shí)際得出重力加速度相比偏大（填偏大或偏�。┲饕蚴怯捎谠跍y(cè)量小球的速度時(shí)，使用平均速度代替小球的瞬時(shí)速度產(chǎn)生的．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，坐標(biāo)原點(diǎn)O處有一點(diǎn)狀的放射源，它向xoy平面內(nèi)各個(gè)方向發(fā)射粒子，其電量為q（q＞0），質(zhì)量為m，速度大小都是v0．在0＜y＜d的區(qū)域內(nèi)分布有指向y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為E=$\frac{3m{v}_{0}^{2}}{2qd}$，在d＜y＜2d的區(qū)域內(nèi)分布有垂直于xoy平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．a(chǎn)b為一塊很大的平面感光板，放置于y=2d處，觀察發(fā)現(xiàn)恰好沒(méi)有粒子打到ab板上（不考慮粒子的重力）．
（1）求粒子剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度大�。�
（2）求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大��；
（3）將ab板平移到什么位置時(shí)所有粒子均能打到板上？并求出此時(shí)ab板上被粒子打中區(qū)域的長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．物理學(xué)在研究實(shí)際問(wèn)題時(shí)，常常進(jìn)行科學(xué)抽象，即抓住主要特征，不考慮與當(dāng)前研究問(wèn)題無(wú)關(guān)或影響很小的因素，建立理想化模型，下列選項(xiàng)中不屬于理想化模型的是（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)B．力的合成C．自由落體運(yùn)動(dòng)D．輕桿

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某校興趣小組制作了一個(gè)游戲裝置，其簡(jiǎn)化模型如圖所示，在A點(diǎn)用一彈射裝置可將靜止的小滑塊以v0水平速度彈射出去，沿水平直線軌道運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)后，進(jìn)入半徑R=0.3m的光滑豎直圓形軌道，運(yùn)行一周后自B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，C點(diǎn)右側(cè)有一陷阱，C、D兩點(diǎn)的豎直高度差h=0.2m，水平距離s=0.6m，水平軌道AB長(zhǎng)為L(zhǎng)1=1m，BC長(zhǎng)為L(zhǎng)2=2.6m，小滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，重力加速度g=10m/s2．
（1）若小滑塊恰能通過(guò)圓形軌道的最高點(diǎn)，求小滑塊在A點(diǎn)彈射出的速度大��；
（2）若游戲規(guī)則為小滑塊沿著圓形軌道運(yùn)行一周離開圓形軌道后只要不掉進(jìn)陷阱即為勝出．求小滑塊在A點(diǎn)彈射出的速度大小范圍．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，兩平行金屬板板間電壓100V，二板相距4cm，若a、b兩點(diǎn)間的距離為4cm，且a、b連線與電場(chǎng)線的夾角為60°，則a、b兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度Ea=2500V/m，Eb=2500V/m，ab間電勢(shì)差Uab=50V，把一電荷量為+1.0×10-15C的點(diǎn)電荷從a移到b，它的電勢(shì)能增加5×10-14J．

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